資源描述：
《四下英語Unit4-At-the-farm導學案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、小學英語四年級下冊Unit4Atthefarm導學案SectionALet’slearn&Let’schant課型詞匯教學課時第1課時主備人：MissHua審核人：孫丹飛班級小組姓名學習目標1、能聽說讀單詞及詞組：tomato,potato,carrot,greenbeen及其復數形式。2、能熟練運用上述單詞與詞組并運用句型They’re…描述蔬菜特征。3、能理解、跟讀歌謠，并能創(chuàng)編新的歌謠來描述自己喜愛的水果或蔬菜。重難點重點：能夠熟練運用蔬菜單詞及已學的形容詞描述蔬菜特征。難點：掌握tomato和potato的
2、復數形式變化。學習過程一、自主學習1、我試著聽了并跟讀了Unit4AtthefarmLet’slearn&Let’schant（P39）遍，自我感覺（bad差good好great很棒）。家長簽名____________2、你能朗讀下面的單詞嗎？（會讀的打√）：tomato,potato,carrot,greenbeen3、你能朗讀并理解下列句子嗎？（橫線上寫上中文意思。）Thegreenbeansaresolong._______________Iliketomatoes._____________________
3、____________CarrotsIwilltry.____________________________________Ilovetoeatgreenbeans.______________________________________Butonionsmakemecry.______________________________________二、探究學習1、自學1）跟錄音讀Let’slearn&Let’schant2）自讀Let’slearn&Let’schant三遍，不會的做記號。2、互學1）小組
4、內自由朗讀自主學習部分單詞。2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。3）小組內互相讀Let’schant,互相糾音。4）小組內輪流讀Let’schant,其余組員做相對應的動作。三、當堂訓練《作業(yè)本》P28四、能力提升1、漢譯英西紅柿土豆四季豆胡蘿卜2、給單詞選擇適當的圖片。3、找出不同類的單詞。五、整理學案1、緊張忙碌的一節(jié)課過去了，你一定有收獲或疑問吧，趕快寫下來吧！______________________________________________________________2、自我評價
5、：（打“√”）今天的課堂中，你對哪項工作最滿意？書寫傾聽合作展示測評反思與評價：小學英語四年級下冊Unit4Atthefarm導學案SectionALet’stalk&Let’splay課型對話教學課時第2課時主備人：MissHua審核人：孫丹飛班級小組姓名學習目標1.能理解對話大意，能用正確的語音語調朗讀對話。2.能在情境中運用句型Arethesecarrots/…?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes/…詢問物品名稱并回答。3.能在情景境中理解新詞carrot和tom
6、ato的意思，并正確發(fā)音。重難點重點：能在情境中運用句型Arethesecarrots/…?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes/…詢問物品名稱并回答。難點：能初步理解名詞的復數形式的概念。學習過程筆記一、自主學習1、我試著聽了并跟讀了Unit4AtthefarmPartALet’stalk（P38）遍，自我感覺（bad差good好super很棒）。家長簽名____________2、我能朗讀下面的句子（會讀的打√），并在橫線上寫上中文意思。()Arethesecarro
7、ts?_________()Yes,theyare.________________________()Whatarethese?___________________________________________()They’retomatoes.____________________________()Trysome.____________________________________二、探究學習1、自學1）跟錄音讀對話2）自讀Let’stalk三遍，不會的做記號。2、互學1）小組內自由朗讀自主學習部分
8、單詞。2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。3）互相對話，互相正音。4)小組長領讀，檢查同學們是否會讀對話。3、小組內分角色表演課本中的對話4、每組派一隊上臺表演。5、模仿Let’stalk的對話談論某些食物長得怎么樣。三、當堂訓練《作業(yè)本》P27四、能力提升1、單項選擇。2、問答配對。五、整理學案1、緊張忙碌的一節(jié)課過去了，你一定有收獲或疑問吧
