音樂教案－土耳其進行曲 參賽 新 優(yōu)質(zhì)文檔.doc

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1、下載后可編輯的優(yōu)質(zhì)文檔音樂教案－土耳其進行曲一、導(dǎo)入??：今天老師為大家介紹一位偉大的大音樂家。（播放視頻資料）1、有那位同學知道他是誰？2、你了解他嗎？誰來說說看？下面老師提供一些有關(guān)他的材料，先請同學們自己看一下，一會兒請一位同學解說員向大家解說一下。二、介紹作曲家：莫扎特(1756—1791)奧地利亞作曲家。出生于奧地利的薩爾茨堡。四歲時跟父親學彈鋼琴。五歲時，便能創(chuàng)作各種小曲。六歲時，開始練習小提琴，竟能和大人一齊演奏三重奏。超人的天賦，加上刻苦的學習.七歲時，到德國南方各城市演出，后又到巴黎、倫敦，轟動了歐洲，被贊為“音樂神童”。后因生活的貧困，積勞成疾，他僅活了3

2、5歲，但留給后世的作品多達千余部。三、欣賞《土耳其進行曲》1、樂曲簡介：《土耳其進行曲》是莫扎特根據(jù)另一部名作《大調(diào)鋼琴奏鳴曲》的第三樂章改編的，樂曲優(yōu)美而且?guī)в型炼滠姌诽厣?、問題：你能聽出這首曲子表達了哪些情緒？（第一遍）3、在提供的幻燈片上選出正確的情緒。（輕快、活潑、精巧的；明朗雄壯的；優(yōu)美、輕盈、流暢的；威武雄壯的。）（截選部分欣賞）4、欣賞主題音樂，了解音樂的各種情緒和內(nèi)容。A、明朗雄壯的；（主題略）——仿佛軍號的吹奏，配以模仿小軍鼓的伴奏型，顯示明朗雄壯。B、輕快、活潑、精巧的；（主題略）——優(yōu)美而帶有舞蹈性。C、優(yōu)美、輕盈、流暢的；（主題略）——起著對比和

3、連接音樂的作用。D、威武雄壯的；（主題略）——就象是一支軍隊在軍樂隊的伴奏下，神氣實足地在隊列進行。（分段落欣賞）5、聽音樂，說出音樂表現(xiàn)的情緒和內(nèi)容？（第二遍）6、要求：欣賞全曲，根據(jù)樂曲的內(nèi)容，感受和對比樂曲的情緒，并可以配上自己的動作進行感受。7、小結(jié)問題：同學們，有沒有思考一下，這么豐富、變化的情緒在音樂中是用什么方法表現(xiàn)出來的呢？提示：通過音樂片段的演示來啟示。講解：用不同的力度——強、弱，還可以通過速度——快、慢來表現(xiàn)的。四、小結(jié)五、下課