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1、構筑精神高地，打造幸福高中!——茅臺高級中學第五章第三節(jié)圓周運動第1課時編號：學習目標1、理解線速度、角速度、轉速、周期等概念，會對它們進行定量計算。2、知道線速度與角速度的定義，知道線速度與周期、角速度與周期、線速度與角速度的關系。3、理解勻速圓周運動的概念和特點。班級：組別：姓名：【課前預習】一、課程所需知識回顧：學法指導：復習數學上的弧度制知識與上學期學習過的物體的速度與速率的關系。1、360o=rad，180o=rad，90o=rad，60o=rad，30o=rad圓周長公式L=，弧長公式l=。2、一個人沿操場一直以20m/s的快慢跑1000m。
2、這個1000m指的是路程還是位移？20m/s指的是速度還是速率？二、新課預習：學法指導：自主預習教材P16-18，復習曲線運動的的相關知識，聯系生活實際，回答問題。4、什么是圓周運動，什么是勻速圓周運動？5、兩物體均做圓周運動，怎樣比較它們運動的快慢？重點筆記：你的預習疑問：（填寫你在預習過程中遇見的困難和對知識點的疑惑。）PS：填滿即獲取A++獎勵！【課堂探究】一、線速度：問題：(1)圖示是正在轉動的鐘表：鐘表的分針與秒針的末端都做圓周運動，誰運動的快些?你判斷的依據是什么?第-4-頁明誠，天下事無難易！《中庸》《為學》構筑精神高地，打造幸福高中!——
3、茅臺高級中學（2)根據你對線速度的認識，回答下列問題。①線速度如何描述圓周運動的快慢?描述圓周運動時，線速度是平均速度還是瞬時速度?②線速度是矢量還是標量?方向是怎么樣的?③勻速圓周運動的“勻速”同“勻速直線運動”的“勻速”一樣嗎?知識與結論：一、角速度：問題:鬧鐘的秒針比手表的秒針長很多,鬧鐘說它的秒針針尖線速度比手表的快,手表說它們秒針針尖轉一周時間相同，所以快慢是一樣的。對于這個問題，你怎么看？(1)比較線速度和角速度的物理意義有什么不同?國際單位制中,角速度的單位是什么?(2)有人說勻速圓周運動是線速度不變的運動,也有人說勻速圓周運動是角速度不變
4、的運動,這兩種說法是否正確?第-4-頁明誠，天下事無難易！《中庸》《為學》構筑精神高地，打造幸福高中!——茅臺高級中學知識與結論：三、周期與轉速：閱讀教材P18，說一說什么是周期、轉速，它們之間有什么關系？知識與結論：【學以致用】1、天上的飛機飛的很快指的是什么？為什么我們卻看到它飛的很慢？方法與技巧：【ABC分層練習】1、張貴波同學繞著圓形花壇勻速跑一圈用了1min，已知花壇的直徑為60m，請你求出他運動時的線速度和角速度。第-4-頁明誠，天下事無難易！《中庸》《為學》構筑精神高地，打造幸福高中!——茅臺高級中學你的課后疑惑：（填寫完成后與活頁卷一起上
5、交或直接交與C區(qū)4樓物理辦公室陳老師處）PS：子曰：學而不思則罔。時刻為你解答！第-4-頁明誠，天下事無難易！《中庸》《為學》
