如何發(fā)揮班干部的帶頭作用.doc

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1、如何發(fā)揮班干部的帶頭作用班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶。一支朝氣蓬勃的班干部隊(duì)伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。所以發(fā)揮班干部的作用是非常重要。如何才能發(fā)揮出班干部的作用呢？我認(rèn)為可以先從以下幾個(gè)方面入手。　　一、選拔有能力的班干部。這里的能力不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)的能力，還包括學(xué)生的辦事能力。我們應(yīng)走出以學(xué)生成績(jī)好壞來(lái)評(píng)判學(xué)生辦事能力的誤區(qū)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓愿意為班級(jí)服務(wù)并且有能力的同學(xué)為班級(jí)服務(wù)。這就要求教師在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)一些樂(lè)于為集體做事，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、工作負(fù)責(zé)，能夠起帶頭模范作用的學(xué)生。比方說(shuō)，我們班級(jí)在預(yù)備鈴上做得很不到位

2、，沒(méi)有同學(xué)能夠組織起來(lái)。后來(lái)在我的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)沈彥洋同學(xué)很喜歡朗讀，所以就經(jīng)常在課堂上讓她代替我來(lái)引讀，慢慢的在她在讀書中逐步樹立了自己的威信，和同學(xué)之間形成了一種良好的帶讀關(guān)系。同學(xué)們也很習(xí)慣在她的帶讀下跟讀，現(xiàn)在班級(jí)已能在她的組織下開始自主的晨讀。二、幫助班干部樹立威信。當(dāng)選的班干部面臨的第一考驗(yàn)就是轉(zhuǎn)換角色，在轉(zhuǎn)換的工作中碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是乏自信和威信。班主任首先要做的就是為班干部樹立其威信。其具體做法是：1、要教育學(xué)生尊重班干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)。班主任教師應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：尊重干部就是尊重集體；服從干部，就是服從集體。2、當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，班主任表?yè)P(yáng)全體

3、同學(xué)要突出班干部的重要作用，讓同學(xué)們知道班干部為集體所付出的努力。3、當(dāng)班干部取得一定的成績(jī)時(shí)，班主任應(yīng)該有意識(shí)加大鼓勵(lì)，并在全體同學(xué)面前給予表?yè)P(yáng)，使班干部獲得的賞識(shí)感和榮譽(yù)感。4、班干部在工作中常常會(huì)因?yàn)樘幚聿划?dāng)、嚴(yán)格要求等原因而招致同學(xué)的指責(zé)、孤立。這時(shí)為了讓他們沒(méi)有畏怯情緒，仍然想管、樂(lè)管、敢管，教師就要隨時(shí)“親自出馬”，為其搭橋鋪路、消除矛盾。三、教給班干部管理的方法和技巧。班干部既是班級(jí)的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在人格上與普通學(xué)生卻是平等的。班干部不恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄍ窃斐砂喔刹颗c同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立情緒的主要原因。班干部在開展工作時(shí)不能像班主任那樣用自己的威信

4、來(lái)影響學(xué)生，更不能居高臨下地指揮，而應(yīng)該在工作中采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，教?huì)在班干部采用與同學(xué)協(xié)商的方式來(lái)解決問(wèn)題。例如：有同學(xué)違犯班規(guī)，班干部不能直接批評(píng)同學(xué)，而應(yīng)該從幫助同學(xué)的角度出發(fā)，采用朋友式、同學(xué)式的方式與其平心靜氣地商談，以求得問(wèn)題的解決。如果班干部像班主任那樣直接指出同學(xué)的錯(cuò)誤，或者抬出班主任來(lái)壓服學(xué)生，學(xué)生是不會(huì)接受的，效果反而會(huì)更差。這必將使班干部最終在同學(xué)中失去威信。班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)，要讓同學(xué)做到的，班干部首先必須做到，成為同學(xué)們的表率。班主任一定要在工作中教會(huì)班干部一些最基本的工作方法，使班干部能勝任自己的工作。班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成，既要

5、有集中培訓(xùn)，又要有個(gè)別指導(dǎo)。既要放心使用，又得耐心引導(dǎo)。作為班主任，只有重視了班干部的培養(yǎng)，他們才會(huì)成為班集體的中流砥柱，成為班主任工作的得力助手?？傊?，只有充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，才能更好地培育和營(yíng)造良好的班風(fēng)。