如何發(fā)揮班干部的作用.doc

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1、班級(jí)管理中如何發(fā)揮班干作用冼瑞姬班級(jí)管理工作是學(xué)校的一項(xiàng)中心工作。班主任在做班級(jí)管理工作時(shí),若管理不當(dāng),則既辛苦,而往往又不能達(dá)到預(yù)期的效果,因此非??鄲?。作為多年班主任的我,深深體會(huì)到充分發(fā)揮好班干部在班級(jí)管理中的作用能替班主任管理班級(jí)減少很多苦惱。如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用呢?  一、班主任必須精心選好班干部  每位班主任都會(huì)在班上選班干部,若是象征性地選,當(dāng)然是件非常容易的事情,但是所選班干部并不一定有能力做好相應(yīng)的工作或是有能力去做好相應(yīng)的工作卻不用心去做,這樣,他們又如何在班級(jí)管理中發(fā)揮充分的作用呢?因此,要充分發(fā)揮班干部

2、在班級(jí)管理中的作用,班主任首先要做的是精心選定好班干部。這就需要班主任花大量時(shí)間去了解全班同學(xué),了解哪些同學(xué)適合當(dāng)班干部、適合當(dāng)什么樣的班干部,然后才確定班干部的人選。確定人選后,班主任還需召集這些學(xué)生開會(huì),征求他們的意見,若有的同學(xué)不愿意當(dāng)班干部,則需更換,切不可強(qiáng)求,直到所有的人選無異議后,班主任才能將班干部的名單在班上公布?! 《?、班主任要安排好班干部應(yīng)具體負(fù)責(zé)的工作4  班主任在班級(jí)管理中要做的工作很多,諸多工作都要班主任親自去做,班主任會(huì)感到力不從心,這時(shí),就需充分發(fā)揮班干部的作用。對(duì)此,班主任必須要安排好班干部應(yīng)負(fù)責(zé)的工作,在

3、做這點(diǎn)時(shí),班主任心思一定要細(xì)、安排一定要具體,不能說班長(zhǎng)就管全班工作、勞動(dòng)委員就管全班的勞動(dòng)工作,這樣太模糊了,班干部不能很好地明白自己該做哪些班級(jí)管理工作。例如在衛(wèi)生工作上是這樣做的:專門安排一位勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,也專門安排一位勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)公共區(qū)衛(wèi)生,他們要做的是確定好每天搞衛(wèi)生的同學(xué)名單和監(jiān)督這些同學(xué)搞好衛(wèi)生,而班上的所有衛(wèi)生打掃,他們都不參與。這樣分工具體,班干部就知道自己該做什么,效果非常明顯。我經(jīng)常到以上兩個(gè)場(chǎng)合去檢查衛(wèi)生,都令人滿意,同時(shí),我也輕松多了?! ∪?、班主任要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威  班干部在做班級(jí)管理工

4、作時(shí),一部分學(xué)生難免不服班干部的管理,這些學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的想法:你我都是班上的學(xué)生,你憑什么來約束我?對(duì)這些現(xiàn)象,班主任應(yīng)預(yù)料到,因此,班主任必須要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威,才能更好地發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。班主任可以利用時(shí)間到班上向全體學(xué)生說明班干部是代表班主任在管理班級(jí),他們是班主任管理班級(jí)的得力助手,同時(shí),他們也是在維護(hù)我們的班集體榮譽(yù),有無故不服從班干部管理的學(xué)生,就是損害我們班集體利益的表現(xiàn),我們將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。經(jīng)班主任說明后,若仍有以上現(xiàn)象出現(xiàn),班主任必須出面,對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),當(dāng)然也不能缺少一番耐心的教

5、育。如有一次,我班一個(gè)身材高大的男生不服從身材矮小的同學(xué)衛(wèi)生安排,事后,我找到該男生,經(jīng)嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育后,到目前為止再也未發(fā)生類似的事情。  四、班主任要經(jīng)常召開班干部會(huì)議,加強(qiáng)班干部的思想建設(shè)4班干部是學(xué)生,他們還小,自制能力較差,因而,班干部在班級(jí)管理中會(huì)出現(xiàn)失職現(xiàn)象,甚至,一部分班干部還會(huì)不時(shí)地違反學(xué)校紀(jì)律,給班上同學(xué)造成負(fù)面影響。為了減少以上現(xiàn)象的發(fā)生,班主任就必須經(jīng)常召開班干部會(huì)議以加強(qiáng)班干部的思想建設(shè)。在會(huì)上,班主任可選幾個(gè)管理工作做得好、表現(xiàn)好的班干部,介紹他們的一些先進(jìn)事跡,以起到在所有班干部中共鳴的作用。同時(shí),班

6、主任在會(huì)上還應(yīng)進(jìn)行相關(guān)教育,以增強(qiáng)班干部的集體榮譽(yù)感,讓他們明白擔(dān)任班干部雖然辛苦,但所做的工作卻是光榮的,從而使自己持之以恒地去做好班級(jí)管理工作。  五、班主任應(yīng)注意關(guān)心班干部的學(xué)習(xí)和生活班干部在班級(jí)管理過程中要花費(fèi)大量的時(shí)間,相對(duì)于其它同學(xué)來說留給自己學(xué)習(xí)和自由安排的時(shí)間就少了很多。一部分班干部自從任職以來,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)慢慢退步,因而非常擔(dān)心,忙于學(xué)習(xí)而把班上的工作放在一邊,這樣,必然給班集體的利益帶來很大影響。因此,班主任要注意關(guān)心班干部的學(xué)習(xí)和生活,積極去幫助班干部解決遇到的困難。班主任可經(jīng)常找班干部談心,特別是學(xué)習(xí)退步的班干部,去

7、了解他們的思想和遇到的困難,若是學(xué)習(xí)退步了,班主任可指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),也可利用休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們一些科目的學(xué)習(xí),若是生活中遇到了困難,班主任應(yīng)盡可能地去幫助他們解決。班主任這樣的做法,既讓班干部從內(nèi)心中感覺到了班主任的關(guān)心和溫暖,從而充滿學(xué)習(xí)的信心,努力去學(xué)習(xí),同時(shí),也讓他們深深體會(huì)到當(dāng)班干部的價(jià)值而自覺去做好班級(jí)管理工作,做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤?! ×?、班主任應(yīng)對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部給予及時(shí)的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)4  班干部對(duì)班級(jí)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)一段時(shí)間后,由于諸多因素的影響,工作積極性可能會(huì)慢慢減弱,這必然會(huì)給班級(jí)工作帶來很大影響。當(dāng)班干部工作積極

8、性開始減弱時(shí),班主任必須及時(shí)給他們動(dòng)力。班主任需積極利用時(shí)間去了解班干部為班集體所做的事,并在班上對(duì)他們予以及時(shí)的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),班干部得到公開的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)后,在精神上便得到了很大的滿足,他們終于

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