中考化學(xué)中的宏觀與微觀聯(lián)系.pdf

《中考化學(xué)中的宏觀與微觀聯(lián)系.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、J諜I窿教字——————————一??一一一～～???～?一～～??———————————?—————?????———??～～一?—??～中考化學(xué)中的宏觀與微觀聯(lián)系郭建剛從宏觀與微觀兩個方面學(xué)習(xí)化學(xué)．是化學(xué)不同變化中，分子分解成原子．原子重新組合成新分子．于其他學(xué)科的特點(diǎn)．也是化學(xué)學(xué)科最具特征的思維這道題是化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀解釋的逆向思維本方式化學(xué)中．對宏觀與微觀的聯(lián)系在近幾年的中考題難度不大，但有些學(xué)生不能靈活運(yùn)用知識．不知從試題中有充分體現(xiàn)何處人手解決此問題匡【案例】例3是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖。主要考查了分例1：生活中的下列現(xiàn)象．用分子的相關(guān)知識加子的構(gòu)成、物質(zhì)的構(gòu)成、

2、核外電子的重要作用此題以解釋．其中不正確的是()難度不大，出錯率較低。A．室內(nèi)插花．滿室飄香．說明分子不斷運(yùn)動例4是化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．考查的知識點(diǎn)比B．熱脹冷縮．說明分子大小隨溫度而改變較多。解這種題的關(guān)鍵是根據(jù)微觀示意圖．寫出該反c．10mL酒精和10mL水混合后．體積小于應(yīng)的化學(xué)方程式．根據(jù)化學(xué)方程式做判斷．這種題就20mL．說明分子之間有間隔迎刃而解。但該題有個易錯點(diǎn)。許多學(xué)生寫成如下形D．濕衣服放在火爐旁．干得較快．說明分子運(yùn)動式：2H20+Ct2=H20+HCl~HCl0，學(xué)生沒有弄明白水究速率隨溫度升高而增大竟是何種物質(zhì)．應(yīng)像在數(shù)學(xué)上一樣．把等號兩邊的相例2：

3、下列變化能證明分子可以再分的是f同項(xiàng)消去，即：H2O+C＆=HCl+HCl0。A．水蒸發(fā)B．石蠟熔化【反思1C．干冰升華D．水通電分解一在初中化學(xué)教學(xué)中，利用微粒模型，能直觀、例3：下圖是鈉與氯氣(C)反應(yīng)生成氯化鈉的呈現(xiàn)微粒的構(gòu)成．它把微觀微粒由小變大．由靜變模擬圖從圖示可知下列說法不正確的是f)動，把抽象變具體．給學(xué)生插上了微觀想象的翅膀如：學(xué)習(xí)原子時．借助前面的水通電分解的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生用橡皮泥仿照教材上的微粒制成水分子激的模型，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行微觀變化過程的操作．如上A．反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子圖所示，告訴學(xué)生變化過程中的最小微粒就是原子．B．反應(yīng)中氯氣分子分成

4、氯原子從而總結(jié)到原子的定義。讓學(xué)生明白最小即不能再C．核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用分的意思。在展示過程中引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)．如分D．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成子的種類、原子的種類和數(shù)目、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等。例4：下圖表示水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過LHr_1蘭I程下列有關(guān)說法正確的是f1二、總結(jié)歸納初中化學(xué)中宏觀與微觀聯(lián)系的內(nèi)岫j主辜粥1十-容，在教學(xué)中應(yīng)分散難點(diǎn)，逐個突破1．物質(zhì)的分類，從微觀解釋、判斷混合物、純凈A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為0，物、單質(zhì)、化合物等。B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)2．物質(zhì)的變化．從微觀解釋物理變化、化學(xué)變化C．生成物的水溶液呈中性的實(shí)質(zhì)D．生成物中氯元素的化

5、合價分別為一l和+l3．化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．從微觀解釋化合【分析】反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。例1比較簡單．主要考查學(xué)生的微粒觀學(xué)生只4．生活中的常見現(xiàn)象。如在公園里聞到花香．金要記熟微粒觀的主要內(nèi)容．這些生活中常見現(xiàn)象就剛石、石墨物理性質(zhì)差異巨大的原因不難解釋。這個題錯的人不多。5．質(zhì)量守恒定律的微觀解釋例2是從微觀來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．即化學(xué)(作者單位：河南省濮陽市油田十二中)88輔辱下旬刊(教學(xué)研究)2012年第7／8期