人教新課標(biāo)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì).docx

人教新課標(biāo)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì).docx

ID:58724219

大?。?5.18 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-10-01

人教新課標(biāo)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第1頁(yè)
人教新課標(biāo)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第2頁(yè)
人教新課標(biāo)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第3頁(yè)
資源描述:

《人教新課標(biāo)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、文園地三第一一、口交1.揭上期我曾夸身的同學(xué),次口交,同學(xué)介自己。介些什么呢?。2.介自己(1)介自己的什么呢?(特點(diǎn):相、性格、好、點(diǎn)、缺點(diǎn)??)(2)自己想,自己。注意:有序,抓住特點(diǎn)具體。)(3)同桌互,互相、充。(4)小內(nèi),出得好的同學(xué)上臺(tái)(5)小代表上臺(tái),大家,的最象自己。3.自己行修改,再,自己的好朋友或老價(jià)。第二、三一、作1.上,我都了自己,在,你把自己的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),自己“畫(huà)”相。2.想想:自己先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么。3.自己寫(xiě)。4.抽生作,大家。5.自己,自己修改。6.好朋友幫你提意。

2、7.一篇集體改。8.自己再次修改。9.寫(xiě)。第四一、我的1.句子,你了什么?(每組中兩句話表達(dá)的方式不一樣,意思卻相同。)2.師講解:實(shí)際上就是把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?,意思不?huì)發(fā)生改變。3.請(qǐng)?jiān)僮x句子,你還發(fā)現(xiàn)了什么?(把反問(wèn)句換為陳述句,就是把反問(wèn)句中的“不”和“嗎”去掉,把問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。4.照樣子說(shuō)類(lèi)似的兩個(gè)句子。二、讀讀記記1.讀句子,這些句子都是什么句?(比喻句)2.比喻句:把一種事物比作另一種事物,事物間有相同或相似之處。3.這些句子有什么好處?(使文章更形象生動(dòng)。)4.找出所學(xué)過(guò)的課文中的類(lèi)似的句子。比

3、比誰(shuí)找得又快又多又準(zhǔn)。5.交流6.照樣子說(shuō)一個(gè)。三、讀讀背背1.讀句子2.交流句意3.自己背4.抽生背5.集體背四、成語(yǔ)故事1.借助拼音,讀通故事2.想想:這個(gè)成語(yǔ)是什么意思?它講了一件什么事?告訴我們一個(gè)什么道理?3.討論交流4.反饋。5.交流你讀過(guò)的成語(yǔ)故事。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。