四語下冊(cè)6單元教案.doc

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1、個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第課時(shí)課題第六單元授課類型閱讀課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本單元20個(gè)生字，熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)它的讀音。2.讀懂課文，練習(xí)上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語的意思，能用有關(guān)詞語造句。3.通過朗讀、默讀、背誦、復(fù)述，把握理解課文內(nèi)容，使學(xué)生受到保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛人類家園的情感。4.體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，感受作品中生動(dòng)和形象的語言，與文本展開深層次的對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造美好生存環(huán)境的

2、壯舉。2.認(rèn)識(shí)到森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害。難點(diǎn)：1．感受故事語言和意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)美和自然美的鑒賞能力。2.學(xué)習(xí)圍繞中心句，有條理的闡述森林的重要性。教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與認(rèn)知活動(dòng)。學(xué)生通過朗讀、分角色朗讀、復(fù)述、背誦等方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。教學(xué)手段教學(xué)掛圖、小黑板教時(shí)安排9課時(shí)教學(xué)過程作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教后反思個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第18課時(shí)課題沙漠中的綠洲授課類型閱讀課教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3．會(huì)用“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解沙漠中的綠洲是怎樣形成的，感受阿聯(lián)酋人民為改善沙漠環(huán)境所做的努力。教學(xué)難點(diǎn)：感受沙漠變成綠洲的過程，體會(huì)綠洲的來之不易。教學(xué)方法放手讓學(xué)生去讀，在讀中加深體會(huì)。教學(xué)手段小黑板，教學(xué)掛圖教時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教后反思個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第1課時(shí)課題沙漠中的綠洲授課類型閱讀課教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由

4、生字組成的詞語。3．會(huì)用“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解沙漠中的綠洲是怎樣形成的，感受阿聯(lián)酋人民為改善沙漠環(huán)境所做的努力。教學(xué)難點(diǎn)：感受沙漠變成綠洲的過程，體會(huì)綠洲的來之不易。教學(xué)方法放手讓學(xué)生去讀，在讀中加深體會(huì)。教學(xué)手段生字卡片、小黑板教時(shí)安排教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題1．出示沙漠的圖片?！∧男┩瑢W(xué)了解“沙漠”?誰能說說“沙漠”的特點(diǎn)?2．板書課題：7、沙漠中的綠洲　看到課文的題目，你想知道什么?(既然沙漠是荒無人煙的不毛之地，為什么會(huì)有綠洲呢?)二、初讀課文1．范讀

5、課文。教師范讀課文。讀后討論：聽讀課文后，你了解了什么?2．自讀課文。　　(1)幻燈出示自讀要求?！　、倨醋x生字表中的生字，注意讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音?！　、谧杂删氉x從課文中畫出的生字組成的詞語，聯(lián)系上下文想想詞語的意思。　?、圩⒁庾x順長句子，難讀的地方可標(biāo)上著重號(hào)。　?、軜?biāo)出各自然段的序號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思。(2)學(xué)生按照要求自讀課文?！　?3)檢查自讀情況?！　、贆z查生字掌握情況。　　　指讀小黑板上的生字。　?、跈z查詞語掌握情況?！　〕樽x詞語卡片?！　　≈该f說下列詞語的意思：　　　惡劣　侍弄　適宜　

6、培植　縱橫交錯(cuò)　不毛之地　?、蹤z查課文朗讀情況?！　　≈该鸲卧囎x課文，要求不錯(cuò)字、不加字、不減字、不破詞破句?！熒餐m正讀錯(cuò)的地方?！∠铝芯渥又攸c(diǎn)指導(dǎo)：　在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市。　地上沒有—片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走?！∷麄冇职严潭褰Y(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。　④檢查自然段段意，了解情況?！≈该f說各個(gè)自然段的意思?！∪?、指導(dǎo)寫字　　“夸、劣、宜”是上下結(jié)構(gòu)的字，不要寫得太長?！　　皟r(jià)、漂、侍”是左右結(jié)構(gòu)的字，不要

7、寫得太寬?！　　傲肌币又袑?。作業(yè)布置1．描紅。在習(xí)字冊(cè)中描紅、仿影。2．抄寫詞語。(文后練習(xí)3)3、正確、流利地朗讀課文。板書設(shè)計(jì)教后反思個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第2課時(shí)課題沙漠中的綠洲授課類型新授教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)方法放手

8、讓學(xué)生去讀，在讀中加深體會(huì)。教學(xué)手段小黑板教時(shí)安排教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查　　二、細(xì)讀課文　　1．細(xì)讀第l自然段。　　(1)指名讀課文。　　(2)理解內(nèi)容?！　≈该f說讀了這一段后，自己頭腦中會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象。　　(抓住“到處、白茫茫”想象沙漠的廣闊無垠和荒涼，抓住“星羅棋布”想象大沙漠中綠洲遍布的情景)　　(3)練習(xí)說話?！　∫龑?dǎo)用“星羅棋步”說一句話?！　?4)指導(dǎo)朗讀?！　　?“到處、白茫茫、星羅棋布、綠洲、城市”等詞要重