四語下冊二--八單元教案

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1、5、中彩那天教學目標1、認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。正確讀寫“維持、財富”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。3、體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達能力?！　≈攸c難點體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；難點是對“道德難題”這一意思的理解?！　〗虒W用具媒體資源：動畫《中彩那天》?！　〗虒W時間2課時　　學習過程?第一課時　　一、激趣導(dǎo)入。板書

2、：《中彩那天》1．假如你中彩了，會是什么樣？（興奮不已；高興地跳起來；大專用歡呼；逢人便講；想想今后怎么辦？……）2．看到題目，你會產(chǎn)生哪些疑問？（誰中彩了？中彩那天的情景怎樣？中彩人高興的程度如何？中彩那天有什么事發(fā)生？……）過度：帶著你們心中的疑問，聽范讀課文，看看哪些問題書中做了回答。?　　二、聽動畫課件范讀課文。三、自學生字，理解詞義：1．讀準字音：“拮”應(yīng)讀“jie”，不要讀成“j0”。“湛”應(yīng)讀“zhan”，不要讀成“shan”。“嶄”應(yīng)讀“zhan”，不要讀成“zan”。“饋”應(yīng)讀“kui”，不

3、要讀成“gui”。“興奮”應(yīng)讀“xingfen”，不要讀成“xingfen”?！罢d”應(yīng)讀“hui”，不要讀成“hui”。2．識記字形：“牌”左右結(jié)構(gòu)，右邊第六筆是“丿”，不是“丨”?！暗隆弊笥医Y(jié)構(gòu)，右下角“心”字上面的一橫不要去掉?！百洝弊笥医Y(jié)構(gòu)，右下角是“日”不是“目”?！敖狻弊笥医Y(jié)構(gòu)，右下角是個“牛”字?！疤枴鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，下邊是“丂”不要多加一點。3．難確定的部首：“廠”：部首“廠”“牌”：部首“片”“或”：部首“戈”“與”：部首“一”“題”：部首“頁”“票”：部首“西”、“示”“存”：部首“子”。4．理解

4、詞語：維持：使繼續(xù)存在下去；保持。生計：維持生活的辦法；生活。拮據(jù)：生活困難，缺少錢。安慰：使心情安適。誠實：言行跟內(nèi)心思想一致，不虛假。信用：能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。精湛：精深。器重：本文指老板對父親很看重，很重視。夢寐以求：睡夢中都想看，形容迫切地希望看。嶄新：極新。饋贈：贈送。悶悶不樂：心情不舒暢。迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦。痕跡：殘存的跡象。教誨：教訓，教導(dǎo)。以上四個教學步驟，也可同時用動畫《中彩那天》的字詞部分內(nèi)容輔助教學。四、自由讀文，把不理解的句子畫下來。?　　五、作業(yè)：生字、詞、

5、讀課文。??第二課時　　一、初讀課文，感知內(nèi)容。1．默讀課文。思考：（1）讀了這篇文章你有什么感受？（2）課文內(nèi)容是圍繞哪句話來寫的？2．在班上談讀文后的體會。（父親是個大好人，不貪財，不圖利，誠實、守信……）（課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫的。）3．請同學們圍繞課文第一自然段最后一句話（中心句）提問。（為什么說只要誠實、有信用、就等于有了一大筆財富？）（誰做到了誠實、守信？在什么情況下做到了誠實、守信？他是怎樣做的？）?　　二、細讀課文，理解重點（或理解詞句）1．默讀課文，把不理解的詞、句做上記號。2．

6、針對文章中的重點詞句提問，最后歸納如下：（1）為什么中獎后，父親開著車，他的神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅？（2）母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題?！案赣H面臨的道德難題，指的是什么？（3）可以看出，那個字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡?！闭f明了什么？（4）為什么我激動地說：“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”（5）為什么庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了，父親卻顯得特別高興？（6）為什么中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？3．小組學習針對上述問題學習討論，如除上述問題外，還有不懂的地

7、方，也可提出來，組員共同學習、交流。每題可選代表在班上交流。4．班上匯報、交流。（1）為什么中獎后，父親開著車，他的神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅？?。ㄒ驗榧依锷罾щy，父親夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。他買的兩張彩票里有一張中彩，恰恰是一輛奔馳牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，并作了記號。而庫伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了，父親擁有這輛車，不但能實現(xiàn)自己往日的夙愿，而且能使家里的經(jīng)濟狀況大為改觀，但是這樣一來，后半生將會受到良心上的遺責，精神上的折磨。如果把車給庫伯先生，自己

8、今后的生活依舊貧困，美好的愿望很有可能成為泡影，但“我”的精神世界是輕松的、愉悅的、富有的。到底選擇哪條路呢？此時的“父親”心里復(fù)雜矛盾極了。）（2）母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”父親面臨的道德難題，指的是什么？?。ㄊ敲林夹陌驯緫?yīng)屬于同事的獎品車留給自己？還是講誠信，把“夢寐以求”的奔馳車讓同事開走？這是一個“道德難題”。要活得誠實、有信用，就得把車交給已經(jīng)忘了在彩票存根