小班區(qū)域游戲活動安排.doc

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1、小1班區(qū)域游戲活動安排2013--2014學(xué)年度第二學(xué)期一、現(xiàn)狀分析：通過小班一學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，特別是娃娃家、燒烤店，床鋪亂七八糟，滿地都是材料。二、總目標(biāo)：在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與

2、游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣?！督?gòu)區(qū)》1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?！稊?shù)學(xué)區(qū)》1、通過給娃娃喂食各種豆子，進(jìn)而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同。2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3

3、、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。4、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！缎∥枧_》1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣?！堵斅攬D書館》1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。3、在閱讀

4、過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。三、逐月目標(biāo)及具體措施：二、三月：1、調(diào)整各個區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料。2、發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區(qū)域，豐富各區(qū)域。3、完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。4、根據(jù)幼兒興趣，主題活動《快樂的一家》，設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，開展娃娃家游戲適當(dāng)增加和替換游戲材料。如：窗簾、電視機、玩具柜等。5、數(shù)學(xué)區(qū)，增加糖紙和塑料泡沫，根據(jù)動物身上的點子找取相等數(shù)量的實物卡片。6、能根據(jù)不同的建構(gòu)材料，進(jìn)行自由搭建。7、加強禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮

5、貌用語。四月：1、根據(jù)主題活動《春天的花園》，繼續(xù)豐富游戲區(qū)域。2、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。3、數(shù)學(xué)區(qū)，提供動植物生長圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)生長排列。4、娃娃家，開展“去菜場買菜”游戲，由爸爸媽媽其中一人去菜場買菜，并做成各類好吃的。8、發(fā)動幼兒自帶圖書，開展“我喜歡看圖書”活動，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂。五月：1、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。2、“娃娃家游戲”中，增加客人一角色，重點指導(dǎo)幼兒如何招待客人，加強文明禮貌教育。

6、3、益智區(qū)提供多種動物，滿足幼兒探索的愿望。4、開展“我給你講故事”活動，幫助幼兒豐富詞匯，提高語言表達(dá)能力。7、定期清洗，消毒各類玩具，確保材料的安全衛(wèi)生。六月：1、增添和更換區(qū)域游戲材料。2、娃娃家游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語和招待客人。3、益智區(qū)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開展數(shù)物匹配活動，喜歡操作、擺弄。4、提醒大家安靜游戲，遵守游戲規(guī)則。6、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生。7、做好游戲的總結(jié)工作。