小班區(qū)域游戲活動方案

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1、小班區(qū)域游戲活動方案目標：1、按意愿自主選擇喜歡的活動內(nèi)容，體驗與同伴一起游戲的快樂。2、愿意探索游戲的玩法，體驗成功的快樂。3、嘗試扮演角色，有初步的角色意識。*銜接主題一一《小司機》1、快樂小司機一一角色扮演小司機，體驗做小司機的快樂。（創(chuàng)編自小班學習活動P60）?玩法一：自由佩帶汽車胸飾，說一說自己幵的什么車，玩小司機的游戲（同伴間可互相合作，指揮紅綠燈、加油站、停車場等），知道要遵守交通規(guī)則,體驗與同伴一起游戲的快樂。?玩法二：汽車寶寶回家了層次1:根據(jù)“車庫”的數(shù)字，將和應數(shù)量的車子停入該“車庫”，從自由排到

2、顏色一致的排。層次2:根據(jù)汽車背后的點數(shù)將車停到相應數(shù)字的“車庫”屮。層次3:根據(jù)顏色和點數(shù)進行匹配停放.午.輛。2、停車場一一在觀察和停放車輛的過程中，簡單了解一些車輛的名稱外形和功用，體驗車輛給我們帶來的方便。層次1:按車輛上貼的顏色標記將車輛停放到相應顏色的的車位。層次2:按車輛上貼有的形狀標記將車停入相應車位。層次3:根據(jù).午.輛上的標記進行雙重標準的匹配停放。3、汽車寶寶找影子（一）一一觀察汽車外形特征，幫車輛找到相應的影子，在找找玩玩中，簡單了解一些車輛的名稱和外形特征。4、汽車寶寶找影子（二）層次1:相同

3、的汽車進行點數(shù)配對找影子。層次2:點數(shù)和顏色雙重匹配找影子。5、運貨卡車工作忙一一剪下廣告紙上各類物品，并嘗試分類，體驗幫助別人的快樂。（創(chuàng)編自小班學習活動P62）6、車輪滾滾層次1:為小火車安裝輪子，裝好后數(shù)一數(shù)有幾個輪子。層次2:根據(jù)車廂上的數(shù)字裝輪子。層次3:嘗試有規(guī)律地安裝輪子。7、滑梯比賽一一車輛寶寶玩滑梯，比一比車輛在不同坡度滑梯上丁滑速度，初步感知坡度高低跟車速快慢的關系。*銜接主題一一《小醫(yī)生》1、學做小醫(yī)生一一嘗試學做小醫(yī)生，簡單了解醫(yī)生的工作，體驗做小醫(yī)生的快樂。（創(chuàng)編自小班學習活動p66）*為“病

4、人”看病，嘗試開“處方”，有初步的角色意識，體驗游戲的快樂。?整理醫(yī)用箱，根據(jù)藥箱上的提示整理擺放醫(yī)用器具。?嘗試為病人打針注射。2、小藥房?整理藥品（創(chuàng)編自小班學習活動P66）層次1:根據(jù)藥瓶和瓶蓋上的不同圖形進行匹配擰藥瓶蓋。層次2:將擰好的藥瓶整理擺放在相應形狀的專枳中。層次3:根據(jù)外用、內(nèi)服等不同功用，分類擺放整理藥品專柜。?做藥片層次1:用橡皮泥搓小藥片，根據(jù)瓶身的點數(shù)來放入相應數(shù)量的“藥片”。層次2:根據(jù)每版藥片上的數(shù)字和形狀粘貼匹配的“藥片”。層次3:將制作好的版狀藥放入相應標記的藥盒中。*鏈接主題：《春

5、天的小花園》1、花兒朵朵開一一在撕撕、剪剪、貼貼中初步感知春天的小花，有愛護它們的情感。（創(chuàng)編自小班學習活動P121）?迎春花（剪紙）層次1:幼兒用現(xiàn)有的柳條和迎春花進行粘貼層次2:老師在綠色和黃色的紙面畫好線，幼兒沿線剪柳條和迎春花層次3:幼兒根據(jù)范例，自己制作迎春花?種花（折、貼、插、配對）層次1:根據(jù)閣解折花，喜歡折紙活動，并將小花貼于吸管上面層次2:根據(jù)花盆的顏色進行種花。層次3:根據(jù)花盆上的數(shù)字進行種花。?裝飾花芯一一運用手指點畫、剪貼等各種方法裝扮花芯。層次1:自由運用各種方法嘗試裝扮花芯。層次2:根據(jù)形狀

6、、顏色等嘗試有規(guī)律的粘貼。?越開越大的花（排序、大屮小的認識）（創(chuàng)編自小班學習活動P121）1）給花寶寶排隊一一嘗試根據(jù)花的大小進行有規(guī)律的排序2）民俗游戲：給三只熊送花一一根據(jù)花的大中小送給三只不同大小的熊，發(fā)展寶寶投的技能層次1:隨意套小花發(fā)展寶寶的小手臂的能力層次2:根據(jù)套圈的顏色套小花?桃花朵朵開一一點數(shù)配對，將桃花鈕在樹身的紐扣上，鍛煉寶寶鈕紐扣能力。?夾花瓣一一根據(jù)花芯上的數(shù)字找相應點數(shù)的花瓣，夾好后數(shù)一數(shù)有幾瓣花。2、柳樹寶寶（創(chuàng)編自小班學習活動P122）玩法1:剪貼柳葉，鍛煉發(fā)展幼兒小肌肉。玩法2:用棉

7、簽、蠟筆在畫好的柳樹紙上添畫柳條。3、小鳥捉蟲層次1:自由選擇不同工具（筷子、鑷子）夾小蟲喂小鳥，體驗助人的快樂。層次2:根據(jù)鳥身上的顏色和數(shù)字喂蟲。4、小蝌蚪找媽媽一一感知“1”和“許多”層次1:找到一只“青蛙媽媽”，在其旁邊撕貼小蝌蚪層次2:自己動手在“青蛙媽媽”旁邊添畫小蝌蚪等5、蝴蝶飛飛一一嘗試用大小不同的拼貼蝴蝶并進行添畫，感知春天的特征。，*銜接主題一一《理發(fā)師》1、給自己同伴老師理發(fā)一一嘗試簡單地模仿理發(fā)師，為老師同伴理發(fā)，增進幼兒間的熟悉和互動。2、自制假發(fā)套一一將各種材料的色紙分別粘貼在浴帽上，供理發(fā)

8、店的顧客選擇使用（創(chuàng)編自小班學＞』活動P140）3、為娃娃梳小辮層次1:沿線剪貼各種發(fā)型（直線、曲線）。層次2:嘗試運用各種夾子等為娃娃編辮子。非主題游戲內(nèi)容：1、小書廊一一看一看、講一講、演一演，培養(yǎng)幼兒的閱讀4慣和語言表述能力。▼民俗：十二生肖層次1:認識十二生肖的動物和文字層次2:根據(jù)閣片和文字送十二生肖動物回家，語言表達“