小班集體備課.doc

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1、小班集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間：2014年1月9日地點(diǎn)：小一班教室研討題目：《冬爺爺來(lái)了》設(shè)計(jì)意圖：寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，這是小班幼兒入園的第一個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)換。季節(jié)的變化，是最為明顯的自然界現(xiàn)象，其中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。同時(shí)也面臨著一個(gè)重大的挑戰(zhàn)：小班的孩子們來(lái)幼兒園的時(shí)間變遲了；來(lái)幼兒園上學(xué)的孩子變少了；活動(dòng)時(shí)，孩子們不愛(ài)動(dòng)了，有的還戴著帽子，還戴著手套。為了讓寶寶們能夠勇敢一些，不怕寒冷，依然能夠早早地來(lái)到幼兒園和老師、小朋友一起鍛煉身體，我們小班年級(jí)組的老師們?cè)O(shè)計(jì)了《冬天到》的主題活動(dòng)?！抖瑺敔攣?lái)了》是主題系列之一。目

2、標(biāo)：1.能感知冬季天氣的主要特征，初步了解花草樹(shù)木在冬季的變化。2.能用較清楚的語(yǔ)言描述自己的觀察和體驗(yàn)。準(zhǔn)備：1.提前帶領(lǐng)幼兒制作冰花2.有關(guān)冬天的圖片過(guò)程：1.帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天天氣的寒冷。（1）寶寶們，在外面的感覺(jué)怎么樣??？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受）（2）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2.觀察冬天花草樹(shù)木的變化（1）帶領(lǐng)幼兒繞幼兒園走一圈，邊走提醒幼兒：你發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上的葉子怎么啦？教師小結(jié)：冬天到了，天氣變冷了，樹(shù)上的葉子發(fā)黃了，有的已經(jīng)變得光禿禿的了，只有松樹(shù)的葉子還是綠的，依然挺立著。（2）帶領(lǐng)幼兒去小山

3、坡玩，你們發(fā)現(xiàn)山坡上的小草變成了什么顏色?教師小結(jié)：冬天的時(shí)候，地上的小草枯萎了，它的根在暖和的地下過(guò)冬，明年春天的時(shí)候還會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出綠綠的葉子。帶領(lǐng)幼兒觀察臘梅花。咦！這是什么花？這么香？哦，還是老師來(lái)告訴你們吧。這黃黃的小花，叫臘梅花。只有它不怕寒冷，依然還開(kāi)著。真勇敢！我們小朋友也要學(xué)臘梅花不怕寒冷，做勇敢的好孩子。3.掛冰花（1）現(xiàn)在我們?nèi)タ纯醋蛱旆旁谕饷娴乃?，現(xiàn)在變成什么樣子了？（2）我們一起將這些美麗的冰花掛在樹(shù)媽媽的身上吧。4.帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，觀看冬天的掛圖。（1）冬天是什么樣的？（2）你喜歡冬天嗎？

4、為什么？集體備課研討記錄：顧老師：在第一環(huán)節(jié)中，帶領(lǐng)幼兒去戶外的時(shí)候，要明確活動(dòng)的目標(biāo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察。張老師：在觀察的過(guò)程中，要組織好幼兒的秩序，不是放羊式的教學(xué)。要放出去，又要收得回來(lái)。余老師：在掛冰花這一環(huán)節(jié)上，幼兒的興趣比較高，即豐富了孩子的視覺(jué)效果，又讓孩子有事可做。是這節(jié)課的經(jīng)典部分。我認(rèn)為設(shè)計(jì)的非常好?；顒?dòng)的最后將幼兒帶回室內(nèi)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也是這節(jié)活動(dòng)的延伸部分。拓展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。