寶蓋頭的寫法及其運(yùn)用.doc

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1、寶蓋頭的寫法及其運(yùn)用二中附中閆貴卯教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)楷書寶蓋頭的形態(tài)特征；2．掌握楷書寶蓋頭的運(yùn)筆方法要領(lǐng)；3．實(shí)踐書寫感受楷書寶蓋頭的運(yùn)筆動(dòng)作及其組合運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容：寶蓋頭的寫法重點(diǎn)：楷書寶蓋頭的寫法及其組合運(yùn)用難點(diǎn)：楷書寶蓋頭的運(yùn)筆要領(lǐng)和形態(tài)特征教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：書法是我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，我國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。出示幻燈片讓我們一起來(lái)欣賞幾幅不同書體的書法作品。我們?yōu)樽鎳?guó)有這么多偉大的書法家而感到自豪！同學(xué)們長(zhǎng)大了想不想當(dāng)一位書法家？學(xué)生答：想。要想成為一位書法家就要從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，循序漸進(jìn)、勤學(xué)苦練打好寫字基礎(chǔ)。二、

2、寶蓋頭的教學(xué)1、認(rèn)識(shí)筆畫的外形及運(yùn)筆特點(diǎn)出示幻燈片寶蓋頭（1）提問(wèn)：寶蓋頭由哪些基本筆畫組成的?出示幻燈片寶蓋頭由斜點(diǎn)、豎點(diǎn)和橫鉤3個(gè)筆畫組成的（2）我們一起復(fù)習(xí)一下3個(gè)筆畫的運(yùn)筆方法。（提示學(xué)生起筆、行筆、收筆的過(guò)程）師生一起用手書空體會(huì)運(yùn)筆書寫時(shí)的提按動(dòng)作特征斜點(diǎn)：藏鋒起筆，右下行筆漸行漸頓，圓轉(zhuǎn)回鋒收筆豎點(diǎn)：藏鋒起筆，稍頓向左下行筆，重頓回鋒收筆橫鉤：藏鋒起筆，向右行筆邊行筆邊提筆（橫畫右邊略高些），出鉤時(shí)向右上提筆重頓回鋒向左下出鉤（3）接著請(qǐng)大家仔細(xì)觀察寶蓋頭有什么樣的形態(tài)特征？1、首點(diǎn)居中（左點(diǎn)與右鉤位置對(duì)稱）2、豎點(diǎn)長(zhǎng)右鉤短3、斜

3、點(diǎn)粗長(zhǎng)橫細(xì)教師出示幻燈片形態(tài)特征，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅胃形蛞幌驴谠E。師生一起溫習(xí)執(zhí)筆坐姿，要把字寫好必須養(yǎng)成正確的執(zhí)筆坐姿習(xí)慣。2、教師真筆示范。提示學(xué)生仔細(xì)看老師示范書寫，邊運(yùn)筆示范邊講解運(yùn)筆要領(lǐng)（提示學(xué)生每個(gè)筆畫的起筆、行筆、收筆在米字格中的書寫位置，這樣才能寫得更美觀?。┱?qǐng)同學(xué)們拿起毛筆在練習(xí)紙上按照寶蓋頭的形態(tài)特征練習(xí)3邊。3、學(xué)生在毛邊紙上練習(xí)寶蓋頭,教師先全班后個(gè)人巡回輔導(dǎo)。4、講評(píng)寶蓋頭的掌握情況選擇有代表性的學(xué)生作業(yè)兩張從筆畫和字形兩個(gè)方面評(píng)析，習(xí)作在展臺(tái)上展示，讓學(xué)生當(dāng)小老師上臺(tái)講評(píng)，師生互動(dòng)。教師總結(jié)和第一位同學(xué)相比，掌握的相對(duì)不錯(cuò)

4、是我們班的小書法家了！三、講解并指導(dǎo)學(xué)生臨寫有寶蓋頭的范字1、請(qǐng)同學(xué)們想一想我們學(xué)過(guò)哪些帶寶蓋頭的字，學(xué)生口頭講出：（字頭大的字：宗守字宮官室宇字頭小的字：安宴定察）2、老師出示幻燈片范字宗安出示例字請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)字中的寶蓋頭在書寫運(yùn)用時(shí)的大小變化?教師引導(dǎo)總結(jié)：寶蓋頭屬字頭類，一般書寫在字的上方，書寫時(shí)要注意與下部的大小關(guān)系。出示幻燈片寶蓋頭的組合運(yùn)用：下小則蓋大下大則蓋小在學(xué)習(xí)生活中我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓、互相照顧、互相關(guān)心。3、出示幻燈片分析例字宗安的結(jié)構(gòu)分析宗安兩字結(jié)構(gòu)，出示幻燈片分析字形在上下結(jié)構(gòu)的字中，字頭在上，大多呈向

5、下俯視，與字底有呼應(yīng)之勢(shì)宗字字頭底下部分不應(yīng)寬過(guò)字頭，宗字字形左右對(duì)稱，左點(diǎn)方向不宜向左把點(diǎn)改成與右點(diǎn)呼應(yīng)的寫法使字生動(dòng)起來(lái)。安字字頭厚重少出鋒之筆，而底部任意伸展生動(dòng)靈活，一靜一動(dòng)使字活潑持重。四、總結(jié)本課今天的這堂課我們一起學(xué)習(xí)了寶蓋頭的寫法及其應(yīng)用，雖然寫的難度較大，但只要大家注意運(yùn)用正確的運(yùn)筆方法勤學(xué)苦練，不久便會(huì)熟練地掌握。