如何與孩子有效溝通.ppt

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1、如何與孩子有效的溝通我們面臨哪些困惑？孩子不聽話；嫌父母啰嗦；不愿與父母溝通；。。。。。。父母與孩子的溝通方式第一種：權威式，孩子要聽從父母的；第二種：縱容式，父母要聽從孩子的；第三種：搖擺式，在兩者中搖擺不定當孩子遇到困擾孩子放學回家：“媽媽，我們數學老師不公平，我和小軍的作業(yè)都沒寫完，為什么老師只批評我不批評他！”你會怎么回答？看看你是哪一種1、不要抱怨老師，好好反省自己，下次規(guī)規(guī)矩矩把作業(yè)做完?。睿?、下次再不完成作業(yè)，就是老師不批評你，我也要懲罰你?。ㄍ{）3、你沒完成作業(yè)，老師批評你是應該的。你要為你自己的行為負責任?。ń逃枺?、老師不可能把所有沒完成作業(yè)的同學都批評一遍，

2、批評你也就是批評他，批評誰都是應該的。（說服）5、你總是埋怨別人，就是不會好好反省自己。（貼標簽）6、你是最棒的，下次一定會完成作業(yè)的。（瞎表揚）7、你作業(yè)沒完成，你自己覺得羞恥不羞恥？還好意思說老師不公平？（辱罵）8、老師批評你是為你好，你要學會理解老師。（安慰）9、老師批評你，說明老師很在乎你，什么時候老師不批評你不管你了，那你才倒霉呢?。ǚ治觯?0、別生氣了，剛快去寫作業(yè)，想想今天的作業(yè)怎么完成吧。（轉移）你覺得有效果嗎？溝通的效果在于對方的回應積極傾聽帶來有效的回應方式“你和小軍的數學作業(yè)都沒有完成，老師沒有批評他，只批評你，你感到心里不平衡了，是嗎？”積極傾聽1、反饋孩子的語言

3、：把孩子的話整理后重復給他聽（讓孩子知道父母聽到他說的了，被重視和尊重；讓孩子也聽到他自己想說的是什么，問題也許就不是問題了）2、說出孩子的感受：把孩子說話時的心理狀態(tài)講出來，孩子感到你是理解他的。（感到被理解；幫助孩子識別出情緒并予以接納）*我們不是解決問題的，也不是幫助解決情緒問題的，只是在幫助孩子減少情緒對身體的影響。來，試一試孩子：“我太笨了，總是記不住這些單詞，我永遠也記不住這些單詞?！狈e極傾聽父母：有些單詞總是記不住，你覺得很沮喪是嗎？孩子：是的。再試試孩子：“我們班有一個男生特別討厭，自己不想學習還總影響別人，下午上自習大家都在學習，就他一個人在那說話?！狈e極傾聽父母：自習

4、課上你們班的一個男生說話，影響了你學習，你感到心里很煩，是嗎？傾聽，就是最好的幫助積極傾聽是在理解、接納孩子的情緒。情緒沒有對錯，只是每個人對人事物的感受，是一種能量。當孩子的這種能量被理解接納的時候，他就會產生一種力量感和安全感。了解一下大腦的運作機制三個大腦爬蟲腦一億年生存、安全觸覺、直覺、自動化攻擊或逃離“我安全嗎？”情緒腦5千萬年歸屬感、認同家庭聽覺（對情感影響）“我屬于這的嗎？”新腦（視覺腦）150萬年學習、創(chuàng)造、理解未來、想象三個大腦是怎么工作的？1、爬蟲腦—用來決策2、情緒腦—用來感受3、視覺腦—用來思考爬蟲腦要感覺安全---信任情緒腦要感受舒服—滿足視覺腦才會思考—找到解

5、決方案溝通的目的是什么？最好的幫助就是不幫助把解決問題的責任留給孩子，讓他去尋求解決問題的方法，讓他在解決問題的過程中發(fā)展自己的能力。孩子有能力解決自己遇到的問題，這個解決問題的能力是需要開發(fā)的。做教練式溝通的父母一、無條件的接納孩子的情緒二、覺察到自己的負面情緒三、幫助孩子關注到他的情緒四、引導孩子為他的情緒負責任練習一個人模擬孩子，另一個人跟她坐下來，找出一個能帶來情緒的事件，試著和她溝通一下。如果你對天空向往，渴望一雙翅膀，我會放手讓你飛翔。我不會做你的翅膀，而是你翅膀下的風，托著你飛得更高更遠。