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《大班音樂教案《冬爺爺?shù)亩Y物》.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、幼兒教育：________大班音樂教案《冬爺爺?shù)亩Y物》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共7頁大班音樂教案《冬爺爺?shù)亩Y物》【活動目標(biāo)】1.初步學(xué)會歌曲第一段，感受3拍子音樂的特點，能合拍地唱歌。2.體驗歌曲歡快喜悅的情緒，進(jìn)一步認(rèn)識冬季的特征。【活動準(zhǔn)備】1．《冬爺爺?shù)亩Y物》2．幼兒已有了解冬天的特征的經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。師：冬爺爺來啦，他要送禮物
2、來了,你覺得它會送什么禮物?。ǔ鍪荆┒W(xué)習(xí)歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》1.看圖片記憶歌詞先讓幼兒看圖片說一說，然后教師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容引出該圖片的相關(guān)歌詞。師：對了，原來這些呀都是冬爺爺帶給我們的禮物，這些禮物美不美啊？我們一起把冬爺爺送出去的禮物再來說一說吧！師：冬爺爺?shù)倪@些禮物不僅能說出來,老師還能唱出來呢?請你聽一聽哦!2.教師范唱歌曲。提問：你喜歡哪一句？3.讓幼兒說一說，并根據(jù)幼兒說出來的帶領(lǐng)幼兒唱一唱，集體跟唱歌曲2~3遍。第3頁共7頁師:這首歌叫《冬爺爺?shù)亩Y物》剛剛我們唱的只是歌曲的一部分
3、,現(xiàn)在我們來完整的聽一聽吧!請你告訴老師除了剛才我們唱的你還聽到了什么?4.感知歌曲3拍子的節(jié)奏。師：你們發(fā)現(xiàn)老師剛剛唱的時候在干嘛呀？（做動作打節(jié)奏）師：對了，我打了幾個地方？（3個）這個就是我們歌曲中的一個3拍子的節(jié)奏，請你們來跟著我打打看。（教師帶幼兒一起用動作打一打3拍子節(jié)奏）師：現(xiàn)在我們邊打節(jié)奏邊一起來唱唱冬爺爺給我們帶來的禮物吧！5.多種形式唱。1）幼兒唱第一、第二段歌詞中相同的部分，教師唱不同的部分，再交換。2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。3）表演唱。三、游戲
4、《冬爺爺?shù)亩Y物》。師：小朋友，冬爺爺也給我們送禮物來了。（請一名幼兒做冬爺爺，其余幼兒做禮物，邊唱邊舞蹈。）四、活動延伸：請小朋友們到音樂區(qū)把《冬爺爺?shù)亩Y物》第二段唱一唱。第3頁共7頁大班音樂教案《賣土豆》第6頁共7頁動作建議：（扮演農(nóng)民的動作）：前奏：背好勞動工具（鋤頭）第一樂句：一拍一下，做挖土豆動作第二樂旬：一拍一下，做裝土豆動作第三樂句：一拍一下，做背±豆動作休止符處：兩拍一下，做喘氣動作第四樂句：一拍一下，手指點數(shù)土豆動作（扮演土豆的動作）第一樂句：被挖到土豆立刻站起來，表示被農(nóng)民挖出來
5、了第二樂旬：跑到農(nóng)民身后，表示被裝進(jìn)大口袋里去了第三樂句：一拍一下，跟著農(nóng)民去集市休止符處：兩拍一下，做喘氣動作第四樂句：快速排成一排排（可以是橫、豎、斜、彎等）游戲玩法建議：1．演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。2．合作表演部分：以一個農(nóng)民，四個土豆為一組，合作表演。游戲熟練后，可在下遍前奏處快速更換農(nóng)民，游戲重新開始?；顒幽繕?biāo)：1、熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，把握第三樂旬后的全音休止符，能獨立作出反應(yīng)。2、探究農(nóng)民與土豆合作游戲的合拍形體動作，并遵守集體約定。3、鍛煉合作能力：(l)能按照要求快速組隊(
6、2)“土豆”能根據(jù)“農(nóng)民”的動作快速給出回應(yīng)。活動準(zhǔn)備：第6頁共7頁l、物質(zhì)準(zhǔn)備：(l)各種形狀的土豆4顆、農(nóng)民挖土豆、裝土豆場景圖片各一張(2)音樂剪輯版本、播放音響、半圓形座位擺放2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有單圈集體轉(zhuǎn)換方向經(jīng)驗，有小組合作游戲的經(jīng)驗?；顒舆^程：1、游戲?qū)胗螒颉冻酝炼埂罚航處熛蛴變航榻B帶來的三盤菜？（土豆、土豆絲兒、土豆片兒）一起來玩“吃±豆”的游戲。請幼兒扮演一顆自己最喜歡的±豆。2、理解歌曲教師：土豆豐收了，農(nóng)民會去做一件什么重要的事情呢？（教師范唱兩遍），這件有趣的事情聽懂了嗎
7、？你用自己的話來說一說。培養(yǎng)孩子的音樂邏輯感：農(nóng)民先……然后……接著……最后…．3、學(xué)習(xí)動作師生表演圍著“土豆田”一起勞動，師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地邊做律動邊唱歌。4、創(chuàng)編選取動作討論“農(nóng)民”和“土豆”的角色應(yīng)該如何扮演，選取幼兒合拍的動作。（教師暗示：土豆一開始是在田里的，后來怎么到農(nóng)民口袋里去的啦？農(nóng)民裝土豆的時候，土豆要跑到哪里去？士豆背到集市后，農(nóng)民怎樣清點自己的土豆？）5、嘗試合作五位幼兒一組，一位幼兒扮農(nóng)民，四位幼兒扮土豆，教師巡回指導(dǎo)。第6頁共7頁6、分享合作逐個請小組在同伴面前表演本組合
8、作過程，同伴間相互評價?；顒幼匀唤Y(jié)束。第6頁共7頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第7頁共7頁
