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1、教案《做功了嗎》__________________________________________________第三節(jié)做功了嗎？教案平邑賽博中學(xué)授課教師：李東山課題做功了嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求：1、知道功的概念，能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋功的含義。2、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡單的規(guī)律，認(rèn)識做功的兩個必要因素。3、理解功的計算公式，靈活運用功的公式和變形公式解題。重點難點教學(xué)重點?做功的兩個必要因素、功的計算公式教學(xué)難點?做功的兩個必要因素學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際法、分析法、探究法、歸納法、實驗法、討論法、講授法、講練結(jié)合等。老師活動學(xué)生活動二次備課________________________
2、____________________________________________________________________________教學(xué)過程新課引入提出問題：同學(xué)們，我們學(xué)過哪些機械？人們在使用各種機械時發(fā)現(xiàn)，省力的機械不省距離，省距離的機械不省力，力與距離是什么關(guān)系？學(xué)生在前面學(xué)習(xí)滑輪的前提下，分析課本10—23圖：分析：Fs與Gh的關(guān)系？引入機械功的概念：1、力與距離的乘積有了成效，力學(xué)中就說物體做了功。2、物理學(xué)中把這個物理量，定義為“功”1、學(xué)生分析，應(yīng)讓學(xué)生考慮怎樣才能省力？怎樣才能省距離？列舉生活中的例子：樓梯、盤山公路、等提出課題：（一）做功了嗎新課教學(xué)提
3、出問題：怎樣才算做功了？給出書本中的例子，讓學(xué)生思考哪些力做了功？1、汽車的牽引力使汽車移動一段距離，牽引力做功了嗎？2、吊車的拉力使貨物移動一段距離，吊車對貨物做功了嗎？3、燃料燃燒的推力，對火箭做功了嗎？4、飛機的拉力對鐵塔做功了嗎？5、工人推車前進(jìn)，做功了嗎？6、叉車的舉力對貨物做功了嗎？?1、汽車的牽引力做了功2、吊車對貨物做了功____________________________________________________________________________________________________教學(xué)過程新課教學(xué)通過上述實例的分析，由學(xué)生討論得出：做功
4、的兩個必要條件老師與學(xué)生對照做功的兩個條件共同分析課件中的實例做功情況（二）怎樣才算做功？做功的兩個必備條件是1.要有力作用在物體上2.物體在該力的方向上通過一段距離。功的這兩個必要因素，缺一不可！學(xué)生討論，歸納總結(jié)。得出“功”定義：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積利用多媒體對“功”的定義進(jìn)行分析注意：S是在力的方向上，移動的距離。功的計算公式：W=Fs公式中，力的位是N，距離的單位是m，功的單位是N.m，它有一個專用名稱叫做焦耳，簡稱：焦國際單位制中，功的單位：焦，用符號J表示，1J=1N.m1焦的意義：物體在1牛頓力的方向上，通過1米的距離時，所做的功為1焦。(感受1焦的大小
5、）人將兩個相同的雞蛋舉高1m，做功1J,在演示多媒體時，先啟發(fā)學(xué)生提出猜想，并回答，再對學(xué)生的回答進(jìn)行驗證課件，見大屏幕。____________________________________________________________________________________________________做功為零的幾種情況：1.物體受力的作用時，物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。（即S=0，勞而無功）2.物體由于有慣性而運動的。（F=0，不勞無功）3.物體雖受力的作用，但是運動方向始終與該力方向垂直。（F⊥S，勞而無功）例題見課件。教學(xué)過程例題講解（注意：下列各題g=10N/Kg）例1、
6、將一袋10kg的大米，從地面扛到肩上，人做功為150J,則人把這袋大米舉高了多少m？分析：見課件例2、人將兩個相同的雞蛋舉高1m，做功1J,
求:每個雞蛋的質(zhì)量為多少g?分析：見課件解答在課件中有演示，因而在教案中沒有詳細(xì)解答例3、重力為600N的學(xué)生，從一樓走到二樓，做功約1800焦，則每層樓的高度為多少米？分析：見課件例4、將一瓶500mL的礦泉水，從地上拿起并舉高，做功約10J，若不考慮瓶重，則人將這瓶水舉高了多少m？分析：見課件學(xué)生思考，并解答，師生共同糾正。分析見課件。________________________________________________________
7、____________________________________________教學(xué)達(dá)成度課堂習(xí)題達(dá)標(biāo)題；1、下列情況力對物體做功了嗎？（1）用100牛的力將物體舉高1米。（2）用100牛的力提著物體站在1米高處。（3）用200牛的力提著物體站在水平前進(jìn)的小車上，隨著小車一起向前移動了1米。（4）用200牛的力提著物體，沿扶梯走到2米高平臺上。（5）用100牛的力將物體仍出10米。（6）將1dm3的水舉高1米。學(xué)
