自評報告表魏艷蕊.doc

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1、自評報告表選擇自己一節(jié)常態(tài)課，從如何關(guān)注學(xué)生“樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”等進行自評基本信息學(xué)科英語年級八年級教學(xué)形式任務(wù)型教學(xué)教師魏艷蕊單位新鄉(xiāng)市第九中學(xué)課題名稱Unit7SeasonsComicstrip&Welcometotheunit“樂學(xué)”——情感價值導(dǎo)向評析要點：——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣是否設(shè)法使抱有“抵觸、被動”的學(xué)生向積極方向轉(zhuǎn)變1.是否設(shè)法使只喜歡課，不喜歡老師的學(xué)生，喜歡老師1.是否設(shè)法使學(xué)生投入、入迷、（主動、自主、有創(chuàng)造性）地學(xué)習(xí)本節(jié)課是以“天氣”作為主題，在授課時，通過聽英文歌曲“Howisweather?”導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，通過展示和聽有關(guān)天氣的圖

2、片和聲音以及問題提示等方式給學(xué)生營造一個相對真實的語言環(huán)境，學(xué)生在情景中進行英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生身臨其境體驗英語，也使英語更加富有生機和活力。同時，注重語境的整體性。從頭至尾都圍繞“weather”這個情景來展開，避免不同情境給學(xué)生帶來概念上的模糊。“會學(xué)”——過程導(dǎo)向評析要點：——指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.是否指導(dǎo)學(xué)科思想方法的學(xué)習(xí)（所教學(xué)科特有的思想方法的指導(dǎo)）2.是否指導(dǎo)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（自定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、質(zhì)疑問難、系統(tǒng)小結(jié)、課外復(fù)習(xí)等）3.是否進行了思維方式方法的指導(dǎo)（歸納、演繹、推理、形象化等）運用“任務(wù)型”教學(xué)方法，將課堂用活動來支撐。

3、學(xué)生在活動中增進自己聽說讀寫的技能，培養(yǎng)自己對英語學(xué)習(xí)的興趣。在拓展訓(xùn)練中，?根據(jù)本課討論天氣這個重點，我將拓展的內(nèi)容設(shè)計為了解家鄉(xiāng)的天氣情況。首先設(shè)計一個在網(wǎng)上搜索家鄉(xiāng)的天氣預(yù)報這樣一個情境，然后將家鄉(xiāng)的天氣情況以一個預(yù)報的形式出現(xiàn)?！皩W(xué)會”——認(rèn)知導(dǎo)向評析要點：——了解、理解知識，掌握技能知識：是否幫助學(xué)生了解（知道）、識記（再認(rèn)、再現(xiàn)）、理解（含義、實質(zhì)、本質(zhì)特征）事物、概念、原理等技能：2.是否幫助學(xué)生掌握了相關(guān)技能，使學(xué)生會操作、會制作、會應(yīng)用等改進措施通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握有關(guān)天氣的單詞和句型。但是在實際的運用中，有些學(xué)生不太熟練，應(yīng)多加強這方面的練習(xí)。導(dǎo)師評議：單位：

4、姓名：日期: