影響教師專業(yè)發(fā)展的因素有很多.doc

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1、影響教師專業(yè)發(fā)展的因素有很多：學(xué)校、家庭、社會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、自己；名譽(yù)、地位、金錢、前途、輿論、評(píng)價(jià)??林林總總方方面面，主觀客觀不一而足，但是思來想去，細(xì)細(xì)比較，若說首要因素還是在于自己——教師正確的自我定位是教師專業(yè)發(fā)展的首要因素。?你的定位是做一個(gè)教師——做一個(gè)好教師。你選擇了教師這一工作，你就要以她為事業(yè)，以她為榮譽(yù)，以她為快樂。就要力求專業(yè)的發(fā)展，就不能朝三暮四、心有旁騖，要立足本職，甘于寂寞，不要垂涎人家的金錢，追捧人家的地位，羨慕人家的名譽(yù)。你要做一個(gè)好教師你就要不斷的學(xué)習(xí)。讀書——專業(yè)的、非專業(yè)的；厚的、薄的；有趣的、無趣的??利用一切機(jī)會(huì)豐富自己?？偨Y(jié)

2、——從每一次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；從每一次失敗、錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)。你要正確地為你的人生定位——一個(gè)教師的價(jià)值——做人梯、做綠葉、做鋪路石！你要熱愛你的事業(yè)，熱愛你的學(xué)生。你就會(huì)有一個(gè)教師的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀，你就會(huì)有教師的追求——力求專業(yè)的盡快發(fā)展。努力做一個(gè)好老師。否則你就不可能發(fā)現(xiàn)做教師的幸福和快樂，就會(huì)抱怨教師的清貧與辛苦，就不可能踏下心來做些學(xué)問，以爭(zhēng)取自己專業(yè)上的進(jìn)步與發(fā)展。?你的定位是做一個(gè)教師——做一個(gè)好教師。你選擇了學(xué)生作為你的服務(wù)對(duì)象，學(xué)生需要你是因?yàn)樗麄冞€不如你：知識(shí)上不如你；品德上不如你；做事上不如你??因?yàn)樗麄冞€是孩子。成長(zhǎng)中的孩子。他們可能不懂事，他們可能淘氣

3、調(diào)皮搗蛋，他們可能木訥愚笨??無論怎樣，你都應(yīng)該熱愛他們，理解他們，親近他們，做他們的朋友。你不可以打罵他們；你不可以挖苦嘲諷他們；你也不可以冷落歧視他們。教書育人是你的使命，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是你的責(zé)任，學(xué)生的需要就是你的工作。你認(rèn)識(shí)到這些，你就會(huì)不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)??不斷追求專業(yè)發(fā)展——熱愛、工作、學(xué)習(xí)、時(shí)間、研究、發(fā)展——做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師?！坝H其師，信其道?！蹦憔涂梢宰鲆粋€(gè)名副其實(shí)的快樂的教師了。?你的定位是做一個(gè)教師——做一個(gè)好教師。你就要上好你的課，你就要潛心研究你的學(xué)生和他們要學(xué)習(xí)的教材，就會(huì)根據(jù)他們的需要設(shè)計(jì)課堂，精心備課，就不會(huì)因個(gè)人的榮譽(yù)，而作秀，以迎合什么。

4、“學(xué)高為師，身正為范?！苯o學(xué)生一杯水，你要有一桶水。你才高八斗、學(xué)富五車。學(xué)生才信服你，你才能做一個(gè)好教師。你就會(huì)力爭(zhēng)專業(yè)的發(fā)展。你弄虛作假的上了一節(jié)徒有虛名的好課，在學(xué)生心目中你已不再是“師”了，如果是“師”就教會(huì)了學(xué)生弄虛作假，這是一個(gè)好老師嗎？這不是誤人子弟嗎？你要做一個(gè)好老師，你肯定不會(huì)這樣做。你不會(huì)為了一個(gè)所謂的好評(píng)，為了一時(shí)的名譽(yù)，而丟了自己的人格，丟了學(xué)生的信任——因小失大！你會(huì)實(shí)事求是地、扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課：不怕失敗，不怕批評(píng)，不怕丟面子。要虛心聽取被人的批評(píng)意見，善于從錯(cuò)誤和失敗中汲取教訓(xùn)，以求得更快的進(jìn)步，更大的發(fā)展。你知道你的一切都是為了學(xué)生，你就會(huì)考慮課

5、堂上學(xué)生需要什么，就會(huì)把課堂還給學(xué)生，允許他們說，放任他們想，鼓勵(lì)他們問倒老師——“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”是你的追求，你會(huì)努力學(xué)習(xí)研究上學(xué)生喜歡、學(xué)生有收獲的課——真正的好課！