空氣占據(jù)空間嗎 (2).ppt

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1、空氣占據(jù)空間嗎城關(guān)二小楊英芳烏鴉喝水1、知道什么是“占據(jù)空間”。2、知道空氣占據(jù)空間。3、知道空氣占據(jù)空間的多少是可以改變的。4、實(shí)驗(yàn)過程中能與同學(xué)進(jìn)行愉快的合作，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)事求是的解釋。學(xué)習(xí)目標(biāo)：大家注意哦1、實(shí)驗(yàn)過程保持安靜，小組成員之間注意分工合作。2、及時(shí)用毛巾把滴在桌上的水擦干。3、第一次試驗(yàn)成功了，想想還有沒有其他的方法；不成功的改進(jìn)一下再試試。4、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考是什么原因讓水上升的？1、橡皮泥用來干什么？2、兩根吸管應(yīng)該怎么放？3、怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中？4、怎樣利用空氣去擠水？

2、我知道活塞針筒刻度注射器探究過程：1、小組合作，1人記錄，1人操作。2、用注射器，抽進(jìn)5ml的空氣。用手指堵住管口，用力向下壓活塞，再用力向上拉活塞，將觀察到的現(xiàn)象填寫在在記錄單上。（記住用力的大?。?、用注射器抽進(jìn)同樣多（5ml）的水。用手指堵住管口，用同樣大小的力向下壓活塞、再向上拉活塞。將觀察到的現(xiàn)象填寫在記錄單上?？諝夂退谋容^水空氣占據(jù)空間不能變化占據(jù)空間可以變化（被壓縮或擴(kuò)張）能占據(jù)空間作業(yè)：1、生活中還有哪些地方運(yùn)用了空氣可被壓縮的性質(zhì)？請(qǐng)記下來，課后與同學(xué)一起分享。2、自己設(shè)計(jì)一個(gè)空氣占據(jù)空間

3、的實(shí)驗(yàn)，和同學(xué)交流一下。