小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的意義.doc

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1、學(xué)無(wú)止境小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的意義摘要:小學(xué)生正處在一個(gè)人形成初步自我意識(shí)和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段需要人們給予一定的鼓勵(lì)和支持，讓他們獲得充足的自信，這對(duì)于培養(yǎng)他們的正面價(jià)值觀具有非常重要的意義，而賞識(shí)教育正好符合這一需要。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;賞識(shí)教育;教學(xué);意義賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作中具有非常重要的作用，一方面它能夠幫助學(xué)生進(jìn)行潛能的開發(fā)，另一方面它又能夠幫助學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從而認(rèn)清自己，朝著適合自己的方向努力［1］。結(jié)合當(dāng)前的教育形式，教者應(yīng)最大限度使得賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。一、賞識(shí)教育概

2、述從字面對(duì)賞識(shí)教育進(jìn)行理解的話，其實(shí)賞識(shí)教育就是一種集認(rèn)識(shí)、欣賞、教育為一體的教育模式，其中認(rèn)識(shí)是教育的目的，教育是教育的結(jié)果，欣賞則是教育的手段［2］。把賞識(shí)教育應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，一方面需要老師對(duì)學(xué)生的能力和性格具有足夠充分的認(rèn)識(shí)，并且還需要老師能夠?qū)W(xué)生保持欣賞的態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作教書育人的目的。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有很大的差異性，為此教師在教學(xué)工作中一定要準(zhǔn)確把握每一位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，對(duì)于學(xué)生所存在的缺點(diǎn)則是要進(jìn)行積極引導(dǎo)，爭(zhēng)取早日改正。二、賞識(shí)教育的重要意義1.賞識(shí)教育具有特殊性

3、的意義其一，賞識(shí)教育能夠保證學(xué)生養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)生活中教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，能夠極大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生保持積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí);其二，賞識(shí)教育還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德。2.賞識(shí)教育具有必要性的意義小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中如果廣泛應(yīng)用賞識(shí)教育，能夠大幅提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在給學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予高度認(rèn)可和表?yè)P(yáng)的時(shí)候，還有利于促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮其能力，取得意想不到的成績(jī)。3.賞識(shí)教育具有重要性的意義3學(xué)無(wú)止境語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)不同于其他的學(xué)科，這個(gè)學(xué)科的教育任務(wù)不僅需要教會(huì)學(xué)生必要的學(xué)科知識(shí)，還需要教會(huì)學(xué)生

4、怎樣做人。每一位學(xué)生的生活環(huán)境都具有很大的差異性，教師在教學(xué)過(guò)程中很難將每一位學(xué)生都協(xié)調(diào)到統(tǒng)一的起跑線上，這個(gè)時(shí)候就需要在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用到賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的想法給予肯定，對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳淮芜M(jìn)步都進(jìn)行贊美，這樣才能夠極大提升他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們養(yǎng)成積極健康的人生觀。三、運(yùn)用賞識(shí)教育的有效措施1.建立教師和學(xué)生之間充分的信任關(guān)系建立教師和學(xué)生之間的信任關(guān)系可以迅速拉近師生之間的關(guān)系，一方面教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表?yè)P(yáng)能夠極大調(diào)動(dòng)學(xué)生自信心，從而提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī);另一方面學(xué)生得到教師的肯定，能夠讓學(xué)生感受到教師對(duì)

5、他們的肯定和認(rèn)可，學(xué)習(xí)起來(lái)就更有激情。2.探索有效的學(xué)習(xí)方式融入到賞識(shí)教育教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程中，一定要善于探索和發(fā)掘新型有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而更加清晰地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足，才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師在教學(xué)過(guò)程中可以充分利用分組討論、做游戲等方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠在娛樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生則可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，為賞識(shí)教育的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.建立學(xué)生之間的賞識(shí)聯(lián)系在進(jìn)行賞識(shí)教學(xué)時(shí)，不僅需要師生之間建立賞識(shí)聯(lián)系，還需要

6、注重學(xué)生之間相互的賞識(shí)聯(lián)系的建立，教師可以通過(guò)營(yíng)造班級(jí)內(nèi)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生之間進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)學(xué)生之間的相互欣賞，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心。綜上所述，賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用，不過(guò)很多時(shí)候賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中并沒(méi)有能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用，這很不利于提升學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)水平和理解能力的提升。為了能夠保證小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，教師在理解賞識(shí)教育具體內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，還要把握好它的特點(diǎn)，并且在進(jìn)行平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)老師可要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，從而促進(jìn)學(xué)生能夠在枯燥的學(xué)習(xí)中

7、始終保持樂(lè)觀。3學(xué)無(wú)止境參考文獻(xiàn):［1］謝夢(mèng)雪．論賞識(shí)教育的意義———以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例［D］.西安:陜西師范大學(xué)，2013．［2］孫叢叢．小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)研究［D］.武漢:華中師范大學(xué)，2014．0163