法國(guó)號(hào)音樂(lè)教案.docx

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1、法國(guó)號(hào)音樂(lè)教案任何一部音樂(lè)作品中所發(fā)出來(lái)的聲音都是經(jīng)過(guò)作曲家精心思考創(chuàng)作出來(lái)的，這些聲音在自然界是可以找到，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)藝術(shù)家們別出心裁創(chuàng)作與組合，是不能成為音樂(lè)的。下面是小編為大家收集了法國(guó)號(hào)音樂(lè)教案，希望你們能喜歡，教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲，感受歌曲熱烈歡快的氣氛。2.隨音樂(lè)分角色進(jìn)行表演。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1.師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位英國(guó)的小音樂(lè)家，你們聽聽他會(huì)演奏什么樂(lè)器?2.欣賞歌曲《我是小小音樂(lè)家》動(dòng)畫。二、《我是小小音樂(lè)家》歌曲學(xué)習(xí)1.學(xué)歌詞。(1)老師范讀一遍歌詞，學(xué)生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。(2)學(xué)生再讀一遍這一樂(lè)句，讀出重音。2.學(xué)唱歌曲。(1)學(xué)生演唱

2、第三樂(lè)句。教學(xué)要求：學(xué)生演唱這一樂(lè)句時(shí)，要注意聲音輕巧有彈性。(2)學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。(學(xué)生演唱第三樂(lè)句，老師演唱其他樂(lè)句。)(3)學(xué)生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。注意：歌聲輕巧。3.歌曲表現(xiàn)。4.播放《我是小小音樂(lè)家》伴奏，學(xué)生完整地演唱歌曲。三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)背唱、做律動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。2.通過(guò)使用自制樂(lè)器為同學(xué)的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。教學(xué)過(guò)程—、導(dǎo)入1.學(xué)生共同復(fù)習(xí)演唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，要求背唱。2.學(xué)生自己邊唱邊表現(xiàn)四三拍強(qiáng)弱變化的聲勢(shì)。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)，加深對(duì)四三拍節(jié)拍的感受與體

3、驗(yàn)。(1)教師完整示范。(2)教師分解示范，學(xué)生模仿。(3)播放歌曲《法國(guó)號(hào)》的錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動(dòng)。二、學(xué)習(xí)用自制的樂(lè)器伴奏。1.看看教材中小朋友做的小樂(lè)器，用手邊的材料試著做一做。2.學(xué)生展示自制的打擊樂(lè)器，并做簡(jiǎn)單介紹。3.教師對(duì)學(xué)生的自制樂(lè)器做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。4.請(qǐng)學(xué)生按樂(lè)器類型分組站立，進(jìn)行練習(xí)。5.嘗試配合演唱和伴奏《法國(guó)號(hào)》。三、課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《法國(guó)號(hào)》2、音樂(lè)知識(shí)：法國(guó)號(hào)四三拍教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌，并學(xué)會(huì)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。2、認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)的外形，知道其另一個(gè)名字——圓

4、號(hào)，并熟悉其音色。3、通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)練習(xí)，掌握三四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：用富有彈性以及充滿熱情，自信的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：感受表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)律動(dòng)《我是小小音樂(lè)家》(學(xué)生隨音樂(lè)邊歌邊舞)二、感受《法國(guó)號(hào)》旋律1、認(rèn)識(shí)“法國(guó)號(hào)”熟悉認(rèn)識(shí)了解外形、音色、名字由來(lái)。2、聆聽圓號(hào)演奏的《法國(guó)號(hào)》，初次感受三拍子的韻律3、感知三拍子a、介紹三拍子，表現(xiàn)強(qiáng)弱b、用表示強(qiáng)弱的動(dòng)作給音樂(lè)伴奏(學(xué)生欣賞伴奏)c、學(xué)習(xí)舞步引導(dǎo)學(xué)生用身體來(lái)感受三拍子的強(qiáng)弱三、學(xué)習(xí)歌曲1.教師隨音樂(lè)范唱歌詞，學(xué)生談感受2、加聲勢(shì)手勢(shì)再次整體欣賞歌曲3、按節(jié)奏朗讀歌詞4、跟琴

5、輕聲慢速哼唱5、難點(diǎn)解難嗡巴巴的表現(xiàn)最后一句的處理6、跟琴連唱歌曲，糾正不足7、原速演唱四、表現(xiàn)歌曲1、分角色演唱2、學(xué)生領(lǐng)唱其他學(xué)生伴唱3、綜合角色連唱(以不同的演唱形式感知三拍子的韻律)4、歌表演學(xué)生隨音樂(lè)邊歌邊舞五、聆聽比較不同速度的《法國(guó)號(hào)》，感受體驗(yàn)情緒的變化1、快板(華爾茲版)的法國(guó)號(hào)1、完整欣賞，隨老師劃出旋律線2、再次欣賞一遍師：站起來(lái)，我們?cè)俅涡蕾p一遍歌曲，伸出你的右手劃出你的感覺。七、結(jié)束樂(lè)之旅吧!師：我們的小音樂(lè)家們，最后，讓我們唱起法國(guó)號(hào)，結(jié)束我們今天快樂(lè)的音(播放《法國(guó)號(hào)》)