興趣是最好的老師.doc

《興趣是最好的老師.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、興趣是最好的老師偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無(wú)不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。進(jìn)入初中后，學(xué)生在身體和心理等方面都已經(jīng)具備了接受初中教育的條件。隨著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的不斷豐富，他們已不同程度地產(chǎn)生了表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情感的要求，這正是對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育，促進(jìn)他們身心發(fā)展的良好時(shí)機(jī)。我是一名新老師，執(zhí)教之初，在教學(xué)過程中主要以教師為中心，采用教師示范，

2、學(xué)生模仿的手段進(jìn)行“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)，注重于教師上好一堂課，學(xué)生畫好一幅畫、這樣雖然完成了美術(shù)教學(xué)任務(wù)，卻忽視了對(duì)學(xué)生美術(shù)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，違背了美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則要求，特別是學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力，沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。為此，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，回顧總結(jié)了自己的教學(xué)實(shí)踐，參加了兩次新課程培訓(xùn)，深入鉆研，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新課程的教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生興趣貫穿于美術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)之中。初中學(xué)生喜歡表?yè)P(yáng)，喜歡出風(fēng)頭，喜歡令名在榜，我便針對(duì)學(xué)生這個(gè)特點(diǎn)采取多種形式的展覽，有效地激發(fā)了學(xué)

3、生愛好美術(shù)的興趣。1．學(xué)期初成果展。每學(xué)期的第一堂美術(shù)課，我總是帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校“書畫展覽室”，讓初一新生參觀欣賞出自本校師生之手的作品。作品中，有師生參加展覽獲獎(jiǎng)的作品，有考取美專、美院的學(xué)生的作品，有高年級(jí)學(xué)生的作品。這樣，既開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，又使學(xué)生感到美術(shù)可親可近。特別是一些同學(xué)看到自己的哥哥姐姐或熟悉認(rèn)識(shí)的人的作品在展覽之列，更是自豪、羨慕不已。這樣，以直觀的形象，無(wú)聲的語(yǔ)言，使學(xué)生產(chǎn)生了要學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈欲望。2．課堂習(xí)作展。課堂習(xí)作展大都在平時(shí)的教學(xué)之中。一是學(xué)生在作畫時(shí)教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)佳作，及時(shí)向

4、學(xué)生展示。這樣，既激勵(lì)了作畫者本人，又鼓舞了作畫能力較差的同學(xué)；二是在課間結(jié)束前挑選部分代表作集體展覽，先學(xué)生評(píng)，后教師歸納，多講成功，少講不足，盡量以褒為主，一切以激勵(lì)學(xué)生興趣為前提；三是將批閱后的佳作在下堂美術(shù)課之始予以展覽、傳閱，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和興趣的催化劑，讓學(xué)生始終保持對(duì)學(xué)好美術(shù)有較高的積極性。3．?？嬂日?。在重大節(jié)慶和校園藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校?？?、畫廊舉辦“主題創(chuàng)作展”。前者根據(jù)主題需要，教師帶頭創(chuàng)作示范畫，并構(gòu)思一些畫種及內(nèi)容，重點(diǎn)在美術(shù)特長(zhǎng)生、興趣小組中推開，然后再集思廣益，初展樣品，在全

5、校發(fā)動(dòng)推廣，引起學(xué)生的創(chuàng)作興趣，掀起創(chuàng)作熱潮。后者則主要為動(dòng)手能力尚差的學(xué)生設(shè)置，激發(fā)他們?nèi)バ蕾p名畫，收集佳作，在活動(dòng)中激發(fā)他們的興趣。這些形式多樣的美術(shù)展覽，使較多的學(xué)生“一舉成名”，既激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)，又提高了學(xué)生對(duì)書畫的興趣，發(fā)展了特長(zhǎng)，起到了事半功倍的成效。