滬教版小學五年級語文第一學期試用穿越維也納森林_課件1.ppt

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1、穿越維也納森林教學目標：1、自主地學習課文中不理解的字詞，并能在一定的語言環(huán)境中區(qū)別“幽靜、幽雅、幽深”等詞語的意思。2、能根據(jù)“穿越”森林的線索，將恬靜神秘的維也納森林和作曲家驚世之作的誕生緊緊地聯(lián)系在一起，學習概括課文的主要內(nèi)容。3、將自己的理解有感情地朗讀出來，并自主地積累文中有關(guān)描寫維也納森林美景的詞語或句子。4、搜集有關(guān)的資料，說說其他音樂家與其作品之間的故事。維也納森林給你留下怎樣的印象？幽靜：幽雅寂靜悠悠：從容不迫據(jù)說，圓舞曲的“國王”約翰·施特勞斯當年就是在這多瑙河畔的幽靜的森林中，觸景生情，用動人的

2、旋律，描述了波光粼粼、蜿蜒多姿的多瑙河，敘述了郁郁蔥蔥、生機勃勃的維也納森林的美麗景色?！端{色的多瑙河》和《維也納森林的故事》從這里飄進了人類音樂文化的寶庫。一七九二年，二十二歲的路德維希·凡·貝多芬從波恩來到維也納，一直到他一八二七年逝世，他就從未離開過這座對音樂家特別有吸引力的城市。貝多芬的絕大部分作品是在這里創(chuàng)作的。他的九部交響曲全都在維也納舉行了首演式。貝多芬被后人認為是有史以來最偉大的交響曲作家。他的《英雄交響曲》充滿了激情。他的第九部交響曲取材于德國詩人席勒的《歡樂頌》，如今已經(jīng)成為歐盟的盟歌。輝煌的創(chuàng)作

3、并不能掩飾貝多芬多難的一生。一八零二年，貝多芬由于逐漸喪失聽力，悲憤之余，寫下了一封可能是給他兄弟的遺囑。激情滿腔的稟性迫使他頻繁地搬家。他在維也納市區(qū)北部有溫泉的地方留下了幾十處居所。但是溫泉最終還是無法挽救他的失聰，一八一九年，貝多芬的聽力徹底喪失了。一八二七年，人們在魏林格墓地為他舉行了隆重的葬禮。來到林中的欣特布呂爾小村，我們可以看到，在村邊的路旁有一座破舊的磨坊，村口的一株菩提樹下有一口古老的水井，村中舒伯特的故居現(xiàn)在仍然保持著當年的原狀。據(jù)說，當年磨坊的主人有一個叫露茜的女兒，長得非?？∏?。每天清晨，她提

4、著水桶到井邊去打水，一招一式顯得特別優(yōu)美。舒伯特在他的住房里經(jīng)常臨窗欣賞這番情景，并喚起強烈的創(chuàng)作意識，后來譜寫了《美麗的磨坊姑娘》這首名曲。讀詞語恬靜蒼翠　俊俏嗚咽低吟芬芳百鳥爭鳴觸景生情生機勃勃作業(yè)：1、抄寫詞語。2、練習有感情朗讀課文。3、搜集有關(guān)的資料，說說其他音樂家與其作品之間的故事。