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《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 穿越維也納森林 1教案 滬教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、穿越維也納森林關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.自主學(xué)習(xí)生字，理解“嫵媚萬分”、“觸景生情”等詞語(yǔ)，積累文中描寫維也納森林美景的詞句。2.結(jié)合課內(nèi)外資料，感悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯(lián)系，感受蘊(yùn)藏在森林中的動(dòng)人故事賦予維也納森林的無窮魅力。3.學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容。4.領(lǐng)會(huì)以人文景觀為主的游記的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.積累描寫維也納森林美景的詞句。2.感悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯(lián)系，感受蘊(yùn)藏在森林中的動(dòng)人故事賦予維也納森林的無窮魅力。教學(xué)過程：一、揭示課題整體感知1.[出示課題]學(xué)生輕聲讀課文，想想：維也納森林給你留下了怎樣
2、的印象？2.學(xué)生交流，教師梳理，小結(jié)板書：優(yōu)美的景色動(dòng)人的故事（說明：學(xué)生初讀課文，說說對(duì)課文的整體印象，教師的梳理和板書其實(shí)是對(duì)課文的概括。）二、學(xué)習(xí)感悟課文（一）優(yōu)美的景色1.課文是怎樣描寫維也納森林的美景的？瀏覽課文，將描寫維也納景色的句子劃下來讀一讀。2.交流，出示：這片蒼翠而幽靜的森林從維也納市的西南部向南綿延展開，連綿起伏。美麗的美倫納河悠悠流過，溪泉淙淙，百鳥爭(zhēng)鳴。兩岸蔥郁的樹木倒映水中，水清林綠，蕩游其間，嫵媚萬分。茫茫森林宛如一片綠色的海洋，在微風(fēng)吹拂下松濤起伏，就像施特勞斯在《維也納森林的故事》中所描述的那樣：
3、鳥兒的啼唱，流泉的嗚咽，微風(fēng)的低吟，空氣的芬芳，使人神往，令人贊嘆……?1）自由朗讀，指導(dǎo)朗讀。理解“嫵媚萬分”2）觀看視頻感受美。3）帶著美好的感受朗讀。4）配樂朗讀（說明：引導(dǎo)學(xué)生朗讀寫景的句子，并通過視頻觀賞美景，來感受、品味美景。）（二）動(dòng)人的故事1.維也納森林的美麗景色真實(shí)令人陶醉，在森林中有著許多美麗而幽雅的小村莊，至今仍然保留著幾百年前的古樸風(fēng)貌。在這里也留下了許多動(dòng)人的故事。課文向我們介紹了幾個(gè)動(dòng)人的故事呢？分別是關(guān)于誰的故事？自讀，交流（施特勞斯、貝多芬、舒伯特）。2.他們?cè)诰S也納森林中創(chuàng)作出不朽的名篇（板書：創(chuàng)
4、作名篇）。請(qǐng)你讀讀這三個(gè)動(dòng)人的故事想一想，恬靜神秘的維也納森林和作曲家驚世之作的誕生之間有什么聯(lián)系？找找文中的語(yǔ)言動(dòng)筆劃一劃，說一說。3.交流：▲施特勞斯的故事?lián)f，圓舞曲的“國(guó)王”約翰施特勞斯當(dāng)年就是在這多瑙河畔的幽靜的森林中，觸景生情，用動(dòng)人的旋律，描述了波光粼粼、蜿蜒多姿的多瑙河，敘述了郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的維也納森林的美麗景色。1）理解：觸景生情（作者觸景生情寫下了兩首名曲，其中一首我們欣賞過了，想不想聽聽另一首？）2）引讀：施特勞斯在這多瑙河畔的森林中觸景生情，他看到這樣的景色，這片蒼翠而幽靜的森林向南——于是，他用動(dòng)人的
5、旋律，描述了——敘述了——《藍(lán)色的多瑙河》和《維也納森林的故事》3）施特勞斯觸景生情寫下名曲?！惗喾宜麘阎薮蟮谋?，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫下了著名的《海里根斯泰特遺書》，表達(dá)他對(duì)人世和命運(yùn)的憤憤不平。1）貝多芬當(dāng)時(shí)到底是一種怎樣的情況呢？我們來讀讀這段資料（出示補(bǔ)充資料：）1802年，２７歲的貝多芬患了耳聾癥，而且病情不斷惡化。這對(duì)于酷愛音樂、視音樂如生命的貝多芬來說，無異于奪去自己的生命。他痛苦而無奈地喊道：“上帝啊，這是為什么？”貝多芬接受了醫(yī)生的勸告，離開了鬧市區(qū)，來到位于維也納郊區(qū)的海利根施塔特休養(yǎng)，在強(qiáng)大的病魔以及精神壓力下
6、，他一度絕望，以至于寫下了一份遺書，這份文獻(xiàn)后來被稱之為《海里根斯泰特遺書》。但是令人欣慰的是，貝多芬最終還是站起來了，挺過來了，創(chuàng)作了他第二部交響曲，開始了他創(chuàng)作的第二次高峰。4）他后來創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》就表達(dá)了他不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)毅力。讓我們一起來欣賞這首曲子。你能感受到貝多芬的頑強(qiáng)嗎？讓我們?cè)賮碜x讀這句話體會(huì)他的心情，朗讀句子。5）維也納森林帶給貝多芬的是什么呢？戰(zhàn)勝命運(yùn)的信心和勇氣。板書：戰(zhàn)勝命運(yùn)▲舒伯特舒伯特在他的住房里經(jīng)常臨窗欣賞這番情景，并發(fā)喚起強(qiáng)烈的創(chuàng)作意識(shí)，后來譜寫了《美麗的磨坊姑娘》這首名曲。?1）舒伯特臨窗
7、看到的是怎樣的一番情景呢？引讀據(jù)說——舒伯特喜歡這樣的情景嗎？從哪個(gè)詞感受到了？（欣賞，而且是經(jīng)常欣賞）這番情景使他譜寫了《美麗的磨坊姑娘》這首名曲。1）這到底是一首怎樣的曲子？（補(bǔ)充資料介紹《美麗的磨坊姑娘》這首名曲。）《美麗的磨坊姑娘》套曲由二十首歌曲組成，是舒伯特創(chuàng)作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是音樂歷史上藝術(shù)歌曲發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樵谶@之前還沒有人創(chuàng)作過聲樂套曲。它被認(rèn)為“是藝術(shù)歌曲有史以來最凄美絕倫、感人肺腑的作品”，它們“從第一個(gè)音符到最后一個(gè)音符都是完美無缺的?！边@部套曲的主題是“愛情”。描寫一個(gè)浪跡天涯的青年磨工，在陽(yáng)光明媚的春日里
8、，沿著小溪去尋找希望和幸福，他與美麗的磨坊姑娘相遇并相戀，他向小溪傾訴自己心中的秘密，幻想著愛情的歡樂，后來，磨坊姑娘嫁給了森林中的獵手，青年磨工悲傷地安息在碧綠的小溪中。2）欣賞樂曲（這是套曲中的最后一首《小溪的催眠曲》），舒伯特之所以能寫下這么
