直面挫折主題班會(huì) 直面挫折主題班會(huì)3篇.doc

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1、面挫折主題班會(huì)直面挫折主題班會(huì)3篇??挫折，漢語詞語，指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中遇到阻礙人們達(dá)成目的的障礙，也指屈服、凌辱。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的直面挫折主題班會(huì)直面挫折主題班會(huì),供大家參考選擇。??直面挫折主題班會(huì)直面挫折主題班會(huì)1???目標(biāo)要求：??1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)困難和挫折的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。??2、能力：學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。??3、知識(shí)：了解挫折對(duì)個(gè)人成長的重要性，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法??教學(xué)重點(diǎn)：??通過情感的交流，讓學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛

2、楚，并對(duì)挫折重新有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。??教學(xué)方法：??材料分析法、活動(dòng)法、討論法、解析法??課時(shí)安排：??2課時(shí)。??第一課時(shí)挫折是把雙刃刀??第二課時(shí)挫折，我不怕??第一課時(shí)挫折是把雙刃刀??教學(xué)設(shè)計(jì)思路和過程：??(一)興趣導(dǎo)入：《孩子，你怎么了?》??師：前不久，網(wǎng)上出現(xiàn)了這么一篇文章《孩子，你怎么了?》，引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，這篇文章引用了今年的發(fā)生的一些事情，大家請(qǐng)看：(出示材料)??材料一：XX年3月16日，南昌一中初三學(xué)生胡文濤給家人留下一封信后，獨(dú)自離家出走了。平時(shí)比較內(nèi)向，不太與家人

3、溝通，有什么事情都藏在心里的他在信中寫道：“爸、媽：當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)走了，因?yàn)槲艺娴目?扛)不住了，這次我又沒有考好，我真的沒有臉再見你們，所以我只好……我走了，你們也不必?fù)?dān)心了，我會(huì)好好地照顧自己，你們就對(duì)學(xué)校說我得了病，不能去學(xué)校，我這次沒考好真的不能怪我自己，我真的努力過了，可能我真的不是學(xué)習(xí)的這塊料吧!珍重了，你們也不必找我了，等我長大有錢了，我再回來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩吧?！比胰爽F(xiàn)在生意也不做了，到處張貼尋人啟示，不分晝夜尋找。??材料二：云南省昆明市云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)

4、專業(yè)XX級(jí)學(xué)生馬加爵因在打牌時(shí)被“冤枉作弊”，繼與4名同學(xué)發(fā)生矛盾，為報(bào)復(fù)泄憤，于XX年2月13日至15日先后將4名同學(xué)殺害。??材料三：不久前，一位痛苦的媽媽說，上小學(xué)三年級(jí)的兒子因被同學(xué)起了個(gè)綽號(hào)叫“狗熊”而整天悶悶不樂，最后連學(xué)校也不愿意去了，兒子說覺得被同學(xué)叫“狗熊”很丟人，他怎么也不愿在那個(gè)學(xué)校上學(xué)了。??材料四：XX年10月20日，呼倫貝爾市阿榮旗三岔河鎮(zhèn)一名13歲的中學(xué)生張小亮(化名)，僅僅因?yàn)樽约涸诳荚囍械某煽?jī)比以前排名落后了五名，就想到服毒自殺。張小亮上學(xué)期期末考試時(shí)成績(jī)排在全班第

5、四名，當(dāng)他領(lǐng)回成績(jī)單看到這次期末考試成績(jī)排在第九名時(shí)，一向自尊心很強(qiáng)的他接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，覺得自己沒臉去面對(duì)所有人，于是偷偷拿著家里滅蒼蠅用剩下的“萬靈”農(nóng)藥，向家西邊的小河走去，邊走邊將藥吃下，當(dāng)走到小河邊的時(shí)候就失去知覺了。??在文章的末尾，作者用沉重的筆觸向世人們?cè)儐枺含F(xiàn)在的孩子怎么了??兩個(gè)問號(hào)觸目驚心地表達(dá)著作者的困惑，也表達(dá)著所有人的憂慮。是啊，現(xiàn)在的孩子怎么了?同學(xué)們，你們看了之后有什么樣的想法與感觸?你們來說說，現(xiàn)在的孩子怎么了???(學(xué)生討論發(fā)言，教師引導(dǎo)思考)??師：都是挫折惹的

6、禍!看來我們得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?挫折可以說是一件事情，也可以說是由這件事情產(chǎn)生的一種體驗(yàn)。當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的過程中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標(biāo)的時(shí)候，就產(chǎn)生了挫折感。??(二)自主探究??看課本p28—29。林芳、梁健、蔣倩、王大力都遇到了挫折，并且產(chǎn)生了嚴(yán)重的受挫感。同學(xué)們，你遇到過類似的事情嗎?你能理解他們的感受嗎?已有半年初中生涯的你們又曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的挫折呢???活動(dòng)一：你的挫折我來聽??今天，讓我們敞開心懷一起來分擔(dān)你曾有過的挫折分擔(dān)你積壓在心頭的秘密。

7、請(qǐng)同學(xué)們?cè)趦蓮埣埳蠈懴伦约涸?jīng)遇到過的兩個(gè)挫折，越詳細(xì)越好，并寫下這個(gè)挫折給你帶來的或積極或消極的后果，不用寫名字。(老師給學(xué)生發(fā)帶膠水的便條紙，學(xué)生寫)??面對(duì)過往的挫折是需要勇氣的，畢竟它給我們帶來了矛盾與困擾。現(xiàn)在讓我們挑選兩個(gè)氣球，將你們的挫折粘在氣球上。(學(xué)生粘紙條)??輕輕放下氣球，輕輕放下你們的挫折?；蛟S很多人會(huì)有疑問，別人又有什么樣的挫折與煩惱呢?有沒有跟我相似的感覺呢?請(qǐng)大家隨便撿兩個(gè)氣球，看看別人的挫折是什么，挫折給他帶來的影響又是什么???(學(xué)生輪流將紙條內(nèi)容念出來，老師作副板

8、書)??活動(dòng)二：翻開歷史的扉頁??翻開歷史的扉頁，讓我們站在歷史的高度看看生命長河里的挫折。??貝多芬耳聾三十年——?jiǎng)?chuàng)造出《英雄交響曲》《合唱交響曲》等舉世聞名的作品。??桑蘭意外受傷致殘——身殘志堅(jiān)，獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號(hào)。??司馬遷獄中遭宮刑——成就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》??張王宣數(shù)學(xué)在全年級(jí)曾為倒數(shù)第二——經(jīng)過不懈努力，獲XX年江蘇高考狀元??一男生因二胡考級(jí)沒過關(guān)——從此再也不碰二胡。??重慶一女生不堪老師批評(píng)——跳樓自殺??同學(xué)們，分享了別人的挫