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1、如何制作思維導圖筆記調查報告調查目的：了解在學習記錄筆記的過程中，同學們常用的記錄筆記的風格、特點以及其所應用的工具。在目前我們記錄筆記的方式方法中存在的問題。我們對提高學習效果有效的筆記的評價標準。調查對象：本校的3個年級8個班級中，每個班級隨機調查3個同學的筆記。調查方式：察看筆記、談話聊天等。風格目標工具123記憶交流表達等等詞匯數(shù)字順序線條列單邏輯分析一種顏色調查結果————————————————————————A1_____2_____B1_____2_____3________活動設計集體詞匯討論：“學習”“錢”針對每一詞我們都可以寫出與它的相關和意思接近的詞
2、十個甚至更多的詞，而且每個人寫出的詞都是獨特的、唯一的，沒有一個詞是我們小組的所有成員都使用的。集體圖片討論：我們小組的成員對于同一幅圖片，每個人所感受到的東西都不一樣。通過這種放射性的思維練習，我們認識到放射性思維對自己記憶和聯(lián)想幫助。思維導圖相對于線性筆記的長處1、只記相關的詞可以節(jié)省時間，節(jié)約50%到95%的時間。只讀相關的詞可以節(jié)省時間約90%多。2、復習思維導圖筆記可以節(jié)省時間：節(jié)約90%多。3、查找需要的詞匯關鍵詞可以節(jié)省時間更加方便。4、集中精力于真正的主題，重要的關鍵詞更為顯眼。5、重要的關鍵詞并列在時空之中，改善創(chuàng)造力和記憶力。6、可以在關鍵詞之間產(chǎn)生清晰
3、合適的聯(lián)想。7、大腦更易于接受和記憶有視覺刺激、多重色彩、多維度的思維導圖，而不是單調煩人的線性筆記。8、自己的筆記更加的實用，復習和記憶，更加有效率。本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版文檔，尊重作者的辛苦勞動，謝謝Gaoqs.com我愛朱丹老婆20100808080808080808080808080808080808080808080808080808080808080Lvdd我愛你ZDLP第三單元復習人教版四年級數(shù)學下冊第三單元整理和復習本單元所學知識點運算定律與簡便計算加法運算定律乘法運算定律簡便計算加法結合律本單元所學知識點加法交換律乘法交換律乘法結合律乘法分配律減法的
4、簡便計算除法的簡便計算加法交換律：a+b=b+a加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)一、加法運算定律練練手（2）58＋47＋42＋53（1）381＋136＋64乘法交換律：a×b=b×a乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c二、乘法運算定律練練手（1）125×7×8（2）8×4×25×125(6)404×25(4)56×99+56(5)101×68-68(3)65×25+25×35(7)88×125一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù),等于一個數(shù)減去這兩個數(shù)的和.或者也可以先減第二個數(shù)再減第一個數(shù).a－b－c=a－(b＋c)a－b－c=a
5、－c－b減法的運算性質：三、簡便計算練習（1）234-56-44（2）455-74-16-10（3）256-43-56（4）256-73+27(5)89+37－89+37除法的運算性質：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個除數(shù)的積。用字母表示為：a÷b÷c=a÷（b×c）如：2100÷3÷7=2100（×)比一比看誰最聰明一、判斷題。（對的打“√”錯的打“×”）（1）420÷21=420÷7×3（）（2）125÷（8×2）=125÷8÷2（）（3）483－（83＋17）=483－83＋17（）（4）56＋a＋44=a＋（56＋44）（）（5）101×43－43=100
6、×43（）××√√√利用25×4=100125×8=100032×12532×25×125125×8825×44小明在游泳池里游了8個來回。他共游了800米，這個游泳池長多少米？王老師在新華書店買了一本故事書18元，一本教學用書22元，他給營業(yè)員50元，營業(yè)員應找給王老師多少錢？四年級同學去參觀科技展覽。把160人平均分成4隊，每隊平均分成5組，每組有多少人？一個報刊亭上星期共銷售了735份報紙，照這樣計算，四月份全月大約能銷售多少份報紙？菜市場運來25筐黃瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黃瓜重30千克，每筐茄子重多少千克？
