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1、用坐標(biāo)表示平移一、教材分析本節(jié)課主要是要探究點或圖形的平移引起的點的坐標(biāo)的變化規(guī)律，是在上一章得出平移的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，用坐標(biāo)刻畫了平移變換，從數(shù)的角度進(jìn)一步認(rèn)識平移變換，這就是用代數(shù)方法研究幾何問題，體現(xiàn)了平面直角坐標(biāo)系在數(shù)學(xué)中的作用。對平移變換以后還要學(xué)習(xí)“實數(shù)”、“四邊形”中均有安排和論證，為后續(xù)學(xué)習(xí)利用平移變換、坐標(biāo)變換探索幾何性質(zhì)以及綜合運(yùn)用幾種變換（平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、相似等）進(jìn)行圖案設(shè)計打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)一．知識技能1.了解坐標(biāo)平面內(nèi)平移點的坐標(biāo)變化規(guī)律;2.會寫出平移變化后,點的坐標(biāo).二．過程與
2、方法1.通過坐標(biāo)平面內(nèi),點的坐標(biāo)平移變化情況,進(jìn)一步學(xué)生抽象概括的能力;2.通過坐標(biāo)表示點的平移,體會數(shù)形結(jié)合的思想.三.情感態(tài)度與價值觀在坐標(biāo)系中,通過對點坐標(biāo)的平移變化的探究,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和探索精神.（一）復(fù)習(xí)引入1．什么叫做平移？2．平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系？（在學(xué)生對舊知識回顧的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入新課，板書課題）（二）講授新課1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo).（1）了解坐標(biāo)平面內(nèi)平移點的坐標(biāo)變化規(guī)律;（2）會寫出平移變化后,點的坐標(biāo).2.認(rèn)真看一看將吉普車從點A(-2,-3)向右平移5個單位長度，它的坐標(biāo)是。
3、^y>x01123432-1-2-3-1-2-3-4ABC31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xyA3.動手試一試,你就會有收獲請同學(xué)們在坐標(biāo)紙上建立坐標(biāo)系,描出點A(-1,-2). (1)將點A向右平移五個單位長度,得到點A1,標(biāo)出這個點,并寫出它的坐標(biāo);(2)將點A(-1,-2)向上平移4個單位,得到點A2,標(biāo)出這個點,并寫出它的坐標(biāo).4.討論你能找出上述兩種平移變化后，坐標(biāo)的變化規(guī)律嗎?把你的發(fā)現(xiàn)和小組其他成員進(jìn)行交流。5.總結(jié)規(guī)律:圖形平移與點的坐標(biāo)變化間的關(guān)系(1)左、右平移：將點（x,y
4、）向左（或右）平移a個單位長度，可以得到對應(yīng)點（）（或（））；(2)上、下平移：將點（x,y）向上（或下）平移b個單位長度，可以得到對應(yīng)點（）（或（））。x-a,yX+a,yx,y+bx,y-b(三)、課堂檢測1.在平面直角坐標(biāo)系中，把點P（-1，-2）向上平移4個單位長度所得點的坐標(biāo)是。2.將點A（4，3）向平移個單位長度后，其坐標(biāo)的變化是(6,3)。3.已知點A(-4,-6),將點A先向右平移4個單位長度,再向上平移6個單位長度,得到A′,則A′的坐標(biāo)為________。(四)、課堂小結(jié)1．本節(jié)課你學(xué)到了什么？2
5、．舉例說說本節(jié)課在生活中的應(yīng)用。(五)、作業(yè)必做題:教材P59第3題（做在坐標(biāo)紙上），第4題（做在書上）選做題:教材P59第2題、P60第7題精品課件！精品課件！謝謝大家！顫證龍華醫(yī)院腎病科19醫(yī)學(xué)課件金亞明龍華醫(yī)院腎病科64385700×1201，120220醫(yī)學(xué)課件概述21醫(yī)學(xué)課件顫證是指頭部或肢體搖動、顫抖為主要臨床表現(xiàn)的一種病證。22醫(yī)學(xué)課件別名顫震、顫振、振掉、鼓慄、掉等。23醫(yī)學(xué)課件歷史沿革24醫(yī)學(xué)課件《內(nèi)經(jīng)》《素問·至真要大論篇》：諸風(fēng)掉眩，皆屬于肝。諸暴強(qiáng)直，皆屬于風(fēng)?！端貑枴の宄Ｕ笳摗罚浩洳u動，
6、掉眩巔疾，掉振鼓慄……25醫(yī)學(xué)課件明《醫(yī)學(xué)綱目》《證治準(zhǔn)繩》 《張氏醫(yī)通》病因：風(fēng)熱相合風(fēng)夾濕痰發(fā)于中老年辨證論治：26醫(yī)學(xué)課件范圍27醫(yī)學(xué)課件原發(fā)性震顫麻痹：黑質(zhì)和黑質(zhì)紋狀體通路異常。繼發(fā)性震顫麻痹：腦動脈硬化、顱腦外傷、腦腫瘤、流行性腦炎、藥物中毒（利血平、抗抑郁藥）、重金屬中毒(錳、汞、硫化物)、一氧化碳又稱震顫麻痹綜合征、帕金森氏綜合征其他：手足徐動癥、小舞蹈病28醫(yī)學(xué)課件病因病機(jī)29醫(yī)學(xué)課件一．病因年老體虛：肝腎不足，精血虧虛勞倦過度：心脾損傷，氣血不足飲食失節(jié)：脾胃損傷，聚濕生痰情志不遂：引動肝風(fēng)煎熬津液
7、五志過極30醫(yī)學(xué)課件二.病機(jī)--肝腎精虧肝腎陰虛，精血兩虧水不涵木，筋脈失養(yǎng)，髓?？仗撎擄L(fēng)內(nèi)動。31醫(yī)學(xué)課件氣血虧虛心脾損傷，氣血虧虛筋脈失養(yǎng)32醫(yī)學(xué)課件痰熱動風(fēng)痰濕郁積，久而化熱。熱盛動風(fēng)，風(fēng)熱相合。33醫(yī)學(xué)課件辨證論治34醫(yī)學(xué)課件一．辨證要點實證虛證起病較快起病緩慢中老年老年可有誘因無誘因面紅目赤頭暈?zāi)垦Ｐ臒┮着瓪舛虘醒?5醫(yī)學(xué)課件輔助檢查無特殊排除其他病變：腦炎、腦外傷、腦動脈硬化、中毒、36醫(yī)學(xué)課件二．類證鑒別顫證痙證頭或肢體震顫抖動四肢抽搐，項背強(qiáng)直，角弓反張多單獨(dú)發(fā)病多見于其他病中無發(fā)熱、神昏等有發(fā)熱、神
8、昏等中老年人各種年齡37醫(yī)學(xué)課件三．治療原則一．治本—滋補(bǔ)肝腎，益氣養(yǎng)血二．治標(biāo)—清熱化痰，平肝熄風(fēng)38醫(yī)學(xué)課件四．分型論治39醫(yī)學(xué)課件肝腎陰虛主癥：頭部及四肢震顫日久，筋脈拘急，動作笨拙。伴隨癥：眩暈耳鳴，失眠多夢，腰膝酸軟，肢體麻木。苔脈：舌紅苔少舌體瘦，脈細(xì)數(shù)。治法：滋補(bǔ)肝腎，育陰熄風(fēng)。方藥：大定風(fēng)珠。加減：動搖較甚可加千年健、伸筋草、木
