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1、盧溝橋的烽火【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。2．學(xué)會本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。了解多音字“爪”“咽”“處”的讀音。理解由生字組成的詞語。會用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。3．按時(shí)間和事情發(fā)展的順序給課文分段，歸納段落大意。4．通過對課文的學(xué)習(xí)，了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎恨和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。【教學(xué)難點(diǎn)】按時(shí)間和事情發(fā)展的順序分段、歸納段落大
2、意，復(fù)述課文?！菊n時(shí)安排】3課時(shí)【第一課時(shí)】【課時(shí)目標(biāo)】1．初讀課文，了解“九一八”事變及其前后的歷史背景，感知全文大意。2．學(xué)習(xí)生字詞，能正確、流利、較有感情地朗讀課文。3．理清課文條理，在指導(dǎo)下按照時(shí)間和事情發(fā)展的順序給課文分段，歸納段落大意?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】按照時(shí)間和事情發(fā)展的順序給課文分段，歸納段落大意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分段，歸納段落大意?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】反映日寇侵華暴行、“盧溝橋事變”相關(guān)的資料。9/9【教學(xué)過程】一、導(dǎo)人新課1．聽歌曲《松花江上》。請學(xué)生說說聽后的感受。2．指名介紹“九一八”事變的經(jīng)過。（課前安排
3、學(xué)生查閱資料）自我加減3．教師總結(jié)學(xué)生課前對“九一吧事變”了解的情況，揭題?！熬乓话恕笔伦兒螅毡镜蹏髁x侵占了我國東北及華北部分地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國，又蓄意制造了盧溝橋事變。4．解題：指名讀“烽”（feng），注意讀準(zhǔn)后鼻音?！胺榛稹敝甘裁?？比喻什么？“盧溝橋烽火”又是什么意思？5．設(shè)疑?！氨R溝橋事變”的經(jīng)過是怎樣的？，它有什么歷史意義；對我有哪些啟示？二、初讀指導(dǎo)1．自學(xué)課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字詞，劃分段落。2．檢查自學(xué)情況。（1）小黑板出示下列詞語（生字注音）妄圖偽軍控制天津同仇敵愾
4、尸橫橋頭傷亡號召魔爪咽喉眾寡懸殊震耳欲聾偷偷挑釁日寇硝煙哭爹喊娘鬼哭狼嚎狼狽吶喊殲滅處在猝不及防如火如荼①“開火車”讀。②指名讀。③齊讀。④去掉拼音讀。（2）指名分自然段讀課文（3）指導(dǎo)分段：①9/9默讀課文，想想每個(gè)自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并在一起。②指名分段，并說說理由。第一段（第1自然段）：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。第二段（第2—5自然段）：寫“盧溝橋事變”的經(jīng)過。第三段（第6-8自然段）：寫中國共產(chǎn)黨號召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲
5、援。第四段（第9自然段）：寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。三、指導(dǎo)寫字1．出示帶田字格的生字，學(xué)生自學(xué)。2．交流自學(xué)心得，進(jìn)行“友情提醒”。偽、控、津、愾：左窄右寬。亡：第二筆“一”要寫長一點(diǎn)，寫在橫中線上方。妄：“女”中的“一”最長。籟：右下角是“負(fù)”。3.學(xué)生練寫。作業(yè)布置1．查字典，解釋下列詞語中帶點(diǎn)字的意思。同仇敵愾萬籟俱寂眾寡懸殊如火如荼猝不及防2．默讀課文，用筆畫出描寫時(shí)間的詞句，抓住表示時(shí)間順序的詞語。【第二課時(shí)】【課時(shí)目標(biāo)】1．采用“以述促讀”的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入研讀課文語言材料，感
6、知課文的思想內(nèi)容。2．學(xué)會圈畫重點(diǎn)詞句，幫助了解和感知課文。3．有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】圈畫關(guān)鍵詞語，感受敵我雙方的表現(xiàn)，激發(fā)強(qiáng)烈的愛憎感情。9/9課時(shí)難點(diǎn)：按照時(shí)間和事情的發(fā)展順序，抓關(guān)鍵詞語，幫助讀書感悟?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小黑板、地圖【教學(xué)過程】教學(xué)過程自我加減一、復(fù)習(xí)。1．出示詞語，指名讀。妄圖偽軍控制天津同仇敵愾尸橫橋頭傷亡號召魔爪咽喉眾寡懸殊震耳欲聾偷偷挑釁日寇硝煙哭爹喊娘鬼哭狼嚎狼狽吶喊殲滅處在猝不及防如火如荼2．說說文章的主要內(nèi)容。3．匯報(bào)圈畫出的描寫時(shí)間的詞句，理清學(xué)習(xí)思路?！熬乓话耸伦兒蟆薄?/p>
7、“1937年7月7日深夜”——“第二天凌晨”——“當(dāng)天晚上”——“盧溝橋事變的第二天”。二、精讀訓(xùn)練1．學(xué)習(xí)第一段。（1）自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。（2）學(xué)生質(zhì)疑。蠶食：像蠶吃桑葉一樣。比喻逐步侵占。魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。咽喉：形容險(xiǎn)要的交通要道：（3）這一段寫了什么？①“九一八"事變后的局勢，出示地圖，幫助學(xué)生理解“東北三省”及“華北’’的位置。東北：包括遼寧、吉林、黑龍江三省以及內(nèi)蒙古自治東部。華北：我國北部河北，山西、北京市、天津市一帶。通過看地圖、朗讀，體會日寇急于吞并我國的狼子野心
8、。自我加減9/9指導(dǎo)朗讀。②盧溝橋的戰(zhàn)略地位：學(xué)生指出人體中“咽喉”的位置。本文中把什么比作“咽喉”？為什么這樣比？看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。（4）齊讀第一段，小結(jié)：這就是“盧溝橋事變”的起因。2．學(xué)習(xí)第二段：（1）默讀第二段，討論：歷史上“盧溝橋事變”又被稱為“七七事變”，那天發(fā)生了什么事情，那天后事情起了怎樣的變化？（2）細(xì)讀第二段，畫出描寫敵我雙方舉動
