凸臺零件的加工---教案

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1、廣西機電工程學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《數(shù)控銑編程與實訓教程》課程現(xiàn)場課教案項目：凸臺零件的加工授課班級：數(shù)高091主講教師：李健龍授課時間：2010-10-2210課題凸臺零件的加工授課日期2010-10-22授課班級數(shù)高091教學目標通過對凸臺加工項目的實施，提高學生對已學的G01、G02、G03、G41、G42等編程指令綜合應(yīng)用的能力。教學重點對已學的G01、G02、G03、G41、G42等編程指令的綜合應(yīng)用能力目標1、專業(yè)能力：識圖、精度分析、工藝編制、計算與編程等能力。2、方法能力：通過小組工作的方式、感受一般

2、數(shù)控加工的工作流程，學會表達解決問題的過程和方法。3、社會能力：培養(yǎng)學生實際工作能力，以及與同伴合作交流意識和展示表達能力。教學難點項目計劃的制定、項目的實施課型理論實踐一體化教學課教學方法項目教學法教具數(shù)控銑床、計算機、投影儀、圖紙、實驗材料、測量工具教學內(nèi)容及教學過程（含時間分配）一．項目下達和項目介紹----------------------教師（5分鐘）二．項目計劃----------------------學生（15分鐘）三．項目計劃的展示----------------------學生（10分鐘）四．

3、計劃調(diào)整----------------------學生（5分鐘）五．項目的實施----------------------學生（30分鐘）六．項目成果的展示----------------------師生（12分鐘）七．項目評價----------------------師生（8分鐘）八．教師小結(jié)----------------------教師（5分鐘）課后記10根據(jù)授課進程，本班學生經(jīng)過近7周的學習后，要求具備對已學編程指令知識綜合應(yīng)用能力，通過小組協(xié)作方式完成“凸臺零件”的加工。本次教學采用“項目教學法”教學

4、，通過該項目的實施，提高學生工藝分析、編程、加工的能力；提高學生解決問題，分析問題的能力、提高學生的團隊意識和協(xié)作能力。步驟一：教師根據(jù)教學計劃向?qū)W生下達項目書。步驟二：學生按照項目書擬定項目計劃。步驟三：學生展示項目計劃。步驟四：修訂項目計劃。步驟五：學生按照確定的計劃書實施項目。步驟六：項目成果的展示。步驟七：項目評價。步驟八：老師小結(jié)。該項目實施用時：90分鐘。10教學內(nèi)容與過程教學意圖和手段一．項目下達和項目介紹。（5分鐘）經(jīng)過七周對“數(shù)控銑削加工技術(shù)”的學習，同學們已經(jīng)掌握了數(shù)控機床的操作、還學習了部分數(shù)

5、控指令，懂得了基本的程序編制方法，為了檢驗同學們對上述知識的掌握程度，現(xiàn)提出如下要求：1．加工出如下圖所示的“凸臺”。2．“凸臺”的加工要求。⑴、材料為：50x50mm的硬鋁，材料上下表面已經(jīng)光整。⑵、提供Φ10立銑刀一把。⑶、完成時間為：30分鐘。3．項目實施要求。同學們自行組合，每4人一組，制作過程要求分工協(xié)作,能體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。4．項目評價。評分將按照程序段數(shù)、完成時間、加工表面粗糙度、尺寸精度、分工協(xié)作等原則打分，評分將采用小組自評、小組交叉互評、老師評分相結(jié)合的方法。5．項目實施程序。⑴小組獨立設(shè)計項目

6、的計劃。⑵項目計劃的展示。⑶程序編輯并仿真。⑷對刀。⑸零件加工。⑹對項目成果的展示。通過PPT講解項目的要求10教學內(nèi)容與過程教學意圖和手段二．學生設(shè)計項目的計劃。（15分鐘）第組成員：項目制定日期：2010年月日項目完成日期：2010年月日1、“加工工藝”的擬定。零件加工工序卡零件名稱設(shè)備名稱設(shè)備型號工步號工步內(nèi)容刀具編號刀具名稱轉(zhuǎn)速（r/min）進給速度(mm/min)12342．加工走刀路線圖。3、具體計劃分工。步驟負責人工藝路線的設(shè)計程序編程程序仿真對刀加工項目成果的展示三．項目計劃的展示。（10分鐘）四．

7、項目計劃的調(diào)整。（5分鐘）老師把項目計劃表和白紙發(fā)給學生。要求各小組學生獨立完成項目計劃的設(shè)計。各小組把做好的計劃拿上講臺做展示。參考其他小組的計劃做適當?shù)男薷摹?0教學內(nèi)容與過程教學意圖和手段五．項目的實施。（30分鐘）六．項目成果的展示。（12分鐘）項目成果的展示。七．項目評價。（8分鐘）小組自評教師評分項目組別項目組別12341234粗糙度（4分）程序段數(shù)（4分）團隊協(xié)作（6分）團隊協(xié)作（3分）總分完成時間（3分）總分小組互評總分項目組別組別12341234（5分）（5分）總分總分4．教師答疑。通過本次項目，

8、學生提出項目過程中的問題，由老師現(xiàn)場進行答疑。各個小組獨立完成，小組成員間互相協(xié)作。教師在此期間進行適時的引導。現(xiàn)場收集信息，為老師點評和小結(jié)做準備。學生拿自己的成果上臺展示。老師根據(jù)現(xiàn)場的記錄做做簡單的點評。師生互動，通過三種方法把項目評價完成。師生互動，教師現(xiàn)場答疑。10教學內(nèi)容與過程教學意圖和手段八．教師小結(jié)。（5分鐘）小結(jié)包括以下幾點：⑴．充分肯定每