小學體育教學中存在的問題及改進措施

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1、小學體育教學中存在的問題及改進措施?小學體育教學是小學教育教學中最基礎的一門學科。旨在教育學生良好品質和應用基本體育與健康知識形成正確的運動技能，養(yǎng)成好的體育鍛煉習慣，促進學生生理、心理健康成長，活躍校園文化和學生課內外生活。并擔負著提升學生適應社會各種本領，促進學生形成好的心理綜合素質和人際交往本領及合作的精神，使學生潛移默化地形成積極樂觀的生活心態(tài)。對其他課程有一定得互補作用，學校教育是德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展工程，有人這樣形容說：“德育不可出危險品，智育不可出次品，體育不可出廢品”。因此可以看出，小學體育教學在學校教育教學中是至關重要的，但現在小學體育發(fā)展是不容樂觀的，現

2、將存在的問題及改進措施提出，予以商榷。一、???小學體育課教學中存在的問題1、各級單位領導重視不夠，老師思想認識不到位。小學體育教學歷來是人們普遍忽略的對象，即有歷史的根源，也有客觀的原因。各級單位只注重班級的體育教學的授課數量，忽略體育教學的質量，久而久之，學校對體育教學的指導和檢查就流于形式。由于小學（特別是農村）絕大多數體育課老師，沒有相應的專業(yè)知識和技能，對體育教學認識不夠，把上體育課完全當成了老師個人行為，我行我素。好多老師把體育課上成了自習課或別的課等。針對這些現象，學校不按常規(guī)要求加以約束，形成了老師思想認識滑坡，做法滯后。教育主管單位沒有更好的履行本身的職能，在老師的培

3、訓、學習上沒有較好的形成體系，在督促、指導上沒有做到普遍性和連貫性，使得體育課老師專業(yè)知識老化，技能本領過時變樣，不能夠緊跟課改理念，上面要求對學生體質檢測或體育鍛煉達標成績，學校和老師做起了數字游戲等。特別是專職體育課老師數量較少且兼職較多。由于諸多原因的制約，好多小學體育課沒有專職老師，學校在課程編排上盡量包管語文、數學課程教學，再考慮其他課程的任課情況。所以出現了老、弱、病殘的老師帶體育課，并且這部分老師還兼職學校其他事務，學校其目的，是為了減輕這部分教師的包袱，認為體育課沒有作業(yè)，只要把學生管好，不出安全難題為原則，所以這些老師從思想上就對體育教學不夠重視，久而久之，使其他兼職

4、體育課老師也抱著應付的態(tài)度上體育課。2、受到活動場地、體育器材短缺的制約。這些年以來，隨著小學入學高峰的漸退，各地都以布局調整，撤并部分村小和邊遠山區(qū)的學校，整合現有教育教學資源，達到聚全體之力，辦優(yōu)質教育之舉。這樣以來，合并校很難承受突如其來的壓力，尤其，學生的活動場地和活動器材，很難承擔體育教學和大課間活動，好多體育課老師不能克服暫時的困難，采取了悲觀應付的態(tài)度，認為上不上體育課無關緊要，只要上好語文、數學是明智的選擇；并且學校在課表的編排上，沒有考慮活動場地和活動器材的合理分配和科學的統(tǒng)籌，使本來不能重負的場地和有限的器材，很難發(fā)揮應有的作用，使得活動場地、體育器材短缺現象愈發(fā)嚴

5、重。無形中使體育課老師，把體育教學當做是“一個哨子兩個球，教師學生皆自由”。采取了放羊式的教學，沒有真正發(fā)揮現有活動場地和活動器材的最大功效。3、受到傳統(tǒng)思想和應試教育影響。在小學大多數人把體育教學和游戲等同起來，簡單的理解為是玩玩罷了，一直以來不被人們所重視。認為體育教學會影響學生學習語文、數學的精力和時間。再由于沒有專職音、體、美老師。因此部分小學在音、體、美排課上，一是便于學校的管理和學生安全，二是為了提升語文、數學成績等原因考慮，把這些課全部排給班主任或帶語文、數學的老師。把體育課當自習上，使學校體育教學形同虛設。其次，是對小學教育督導評估沒有真正落實，在執(zhí)行中方法不科學、內容

6、不健全，把考試成績看成學校的生命線，無形中加劇了語文數學的重視程度，忽略了其他學科的教學。4、經費投入不足，活動和學校運動會不可以正常舉行由于受到多方面原因的制約，學校經費只能維持學校的日常辦公，沒有更多的資金去購置、維修學校體育器材。這些年以來，上級配發(fā)的器材也未及時補充，很難發(fā)揮應有的作用。體育課使學生無味，老師乏味，大課間活動成了全校老師的包袱，學生在校每天1小時的體育活動，受到大大的折扣。　　學校體育教學最可行的展現形式，莫過于學校體育運動會，在運動會上，才氣展現學生的體育技能和本領，激發(fā)和鼓勵帶動老師和學生參加體育熬煉，活躍校園文化生活等。有部分學校，沒有舉行過一次運動會，學

7、生根本不知道運動會是什么樣。假若有，也是極少數學生代表學校參加上一級舉辦的運動會，沒有正真正達到全員參與，大家參加的目的。學校舉辦運動會受經費、場地、專業(yè)老師等原因的局限，運動會不可以照常舉行。課外活動開展也是無內容、無組織、無效果，學生平時做操的姿勢陳腐、變形、過時等，極大的影響學生的身心健康。二、提高小學體育教學的措施1、增強學習，深刻領會《學校體育工作條例》和新一輪基礎教育課程標準。學校無論所處何處，都要全面貫徹中小學體育衛(wèi)生工作細則，認