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1、高校體育舞蹈教學存在的問題及改進措施 體育舞蹈是體育和舞蹈相融合的藝術，近年來陸續(xù)在高校中普及，其對大學生身心健康的積極作用已經得到了充分的認可，成為了增強體制和審美教育的重要課程。本文結合實踐，對高校體育舞蹈教學的現(xiàn)狀進行了分析，總結出了存在的主要問題，并對如何更好的進行改進和有針對性的提高，提出了具體的建議和措施。 體育舞蹈是從文藝范疇中的舞蹈衍變而來的，屬于舞蹈藝術和體育的交叉學科。它以人的形體律動為主要展示對象，通過各種充滿生命力和韻律的動作，來抒發(fā)舞蹈者內心的情感。其集動作美、服裝美、音樂
2、美和舞蹈美為一身；融舞蹈、體育和音樂為一體，具有健身、競技、消遣和娛樂等多種審美文化價值。今年來，全國范圍內的高校都紛紛開設了體育舞蹈課程，學生們不但獲得了體育舞蹈表演的技術和本領，同時也使自己的身體素質和審美素養(yǎng)得到了切實的提高。面對教學過程中出現(xiàn)的種種問題，需要進行認真的審視，進而有針對性的糾正和改進?！ ∫划斍绑w育舞蹈教學中存在的主要問題 1缺乏對體育舞蹈的審美認識7 無論是體育專業(yè)的學生，還是參加選修課的學生，當前都沒有對體育舞蹈有一個正確的認識，更確切的說，是沒有用一種審美的眼光來看待這門
3、藝術。體育專業(yè)的很多學生，都是在高中階段經過了一段突擊式的學習，然后進入了大學的校門。在他們看來，體育舞蹈更像是一個工具，高考的時候幫助自己考上了大學。進入大學之后，再通過這門課程完成相應的學習任務。而選修課的學生，或者是抱著湊熱鬧的心態(tài)，或者是看到了體育舞蹈強身健體的功效。然后做出選擇這門課程的決定。兩種類型的學生都沒有從審美的角度對這門藝術進行認真的審視和感受，沒有認識到通過對這門課程的學習，能夠使自己的審美能力得到充分的提高。所以在具體的舞蹈表演中，學生們基本上都是單純的技術展示者，舞蹈的表現(xiàn)力幾
4、乎無從談起?！ ?體育舞蹈教師的能力有待提高 直到上個世紀末，我國專業(yè)的體育院校才開設了體育舞蹈專項，至今也不過十幾年的時間。由于學校數(shù)量少和培養(yǎng)時間短，所以體育舞蹈專業(yè)的師資力量并不充實。很多學校的體育舞蹈教師，都是臨時抽調而來，沒有經過相關的體操、健美操等知識的學習和培訓，很多教師在上課的時候往往感到力不從心，一些示范動作不到位，理論知識講述不清楚，對學生產生了不良的影響。而且隨著本世紀初高等教育的大規(guī)模擴招，學生人數(shù)激增，造成了師資數(shù)量和學生數(shù)量之間的矛盾，教師們都疲于上課，難以再有時間和精力對
5、自己進行充電。所以教師的能力和素養(yǎng)，直接制約了學生能力的提升?！ ?體育舞蹈教學的場地和設施不完善7 正所謂工欲善其事，必先利其器。作為一門舞蹈類的藝術活動，是需要一定的場地和設施的。在一個擁擠、臟亂的環(huán)境中欣賞和表演體育舞蹈，與在一個寬敞、整潔的環(huán)境中相比，顯然是后者的效果要好于前者。當前多數(shù)的高校中，只有少部分學校具有專門的標準形體房和舞蹈教師，多數(shù)學校都沒有固定的教學場所，經常改變教學和訓練的地點，有的時候甚至只能在室外教學。原本是一項受到很多學生喜愛的課程，但是卻因為場地和設施的問題，不能夠滿
6、足學生們學習需要，勉強開展教學，而各種硬件條件達不到，使得教學效果的提升受到了很大的限制?！ ?對音樂和服飾裝扮重視程度不夠 舞蹈和音樂本身就是融為一體的，但是在現(xiàn)實的教學和訓練中，教師和學生普遍沒有認識到音樂的重要作用，受制于本身的音樂素養(yǎng)和音樂知識的掌握，不能夠將音樂和體育舞蹈有機的組合在一起。同時，體育舞蹈藝術對于表演者的裝扮和服飾是有一定要求的，因為合適的服飾裝扮，能夠給舞蹈表演的審美表現(xiàn)以很大的幫助。比如國際體育舞蹈摩登舞中，要求男士身穿燕尾服和皮鞋，女士身穿長裙和高跟舞鞋。男士一派紳士打扮
7、，風度翩翩；女士則是溫情脈脈，高貴典雅。男性的陽剛和女性的柔美體現(xiàn)的淋漓盡致。所以說合適的服飾裝扮對于體育舞蹈的表演來說是十分重要的，穿上演出服裝，再經過精心的裝扮，置身于那個氛圍中，表演者的精氣神一下就被激發(fā)出來，從而為舞蹈表演打下了一個良好的基礎。但是在日常教學中，教師和學生都普遍缺乏這種意識，不是要求每一次的訓練和表演，都按照國際比賽的服飾來要求，而應當樹立這方面的意識，認識到服飾裝扮對體育舞蹈表演的重要意義，通過合適的裝扮，使自己的特點和氣質得到突出，從而更好的感受和表現(xiàn)體育舞蹈。 二體育舞蹈
8、教學中提高審美能力的措施 1用審美的眼光來正確認識體育舞蹈7 受到多方面原因的影響，無論是教師還是學生，對于體育舞蹈的認識，都側重于競技體育的一面，對舞蹈的藝術性則沒有足夠的重視。所以說，要想發(fā)揮出體育舞蹈的美育功能，開展好教學，就需要先樹立對體育舞蹈的正確認識。體育舞蹈是一門體育和舞蹈的交叉學科，兼具兩種學科的藝術特征，而且從現(xiàn)在的狀況來看，藝術性是要強于體育性的。作為一門藝術表演，需要將這門藝術的美感素質充分的表達出來，而要想表達出
