小松樹和大松樹教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、蘇教版一年級下冊小松樹和大松樹第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)仙蹤中心學(xué)校王萍教學(xué)目標(biāo)：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目地自滿，看不起別人。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解風(fēng)伯伯對小松樹說的話。教學(xué)準(zhǔn)備：大、小松樹圖片及課件教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,復(fù)習(xí)第一自然段1、談話：小朋友們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識了一大、一小兩位朋友，想起它們了嗎？你們瞧！它們來了！2、分別拿出大小松樹的圖片，提示：小朋友們，瞧！我是誰？（用“你是”回答）誰能說說我長的怎么樣？3、師模仿大、小松樹的口吻：小

2、朋友，很高興認(rèn)識你們并能成為朋友，我們哥倆出來已經(jīng)好久了，想回家了。你們認(rèn)識我們的家嗎？那誰愿意送我們回家？（請學(xué)生上臺動手貼圖，并說說它們的家）二、學(xué)習(xí)第二自然段過渡(師指著圖):它們兩個(gè)呀，一個(gè)長在山上，一個(gè)長在山下，它們之間到底發(fā)生了什么事呢？讓我們來聽一聽課文朗讀，想象小松樹和大松樹之間發(fā)生的故事,并聽聽這位叔叔是怎樣讀課文的,要仔細(xì)聽喲?。薄⑿∨笥?剛才這位叔叔讀的好嗎?想不想向他一樣讀一讀?老師相信大家一定讀得很好,試試吧!２、小朋友,通過剛才的聽和自己的讀，你能找到小松樹對大松樹說的話在課文的哪個(gè)自然段嗎？誰愿意來讀

3、讀這個(gè)自然段?(指名讀)誰還想再來讀一讀?(指名讀)３、你能找出小松樹對大松樹說的話并用“﹏﹏”畫出來嗎？４、老師也找到了，我們一起來看一看。出示句子：喂！朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？你喜歡這樣的小松樹嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說出小松樹很無禮、很得意、很驕傲……）你覺得哪些詞語最能體現(xiàn)小松樹非常驕傲，得意？指導(dǎo)讀好詞語：喂多高、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、你呢５、自己帶上動作、表情練讀。指名讀、齊讀。６、小結(jié)：可見，這是一棵的小松樹7、詢問過渡：“小松樹”這么驕傲，“大松樹”聽了生氣了嗎?看看課文插圖　生：大松

4、樹沒有生氣，它還在笑呢。生：大松樹不跟它一般見識?！?、導(dǎo)讀第三自然段1、過渡：嗯，大松樹心眼兒真大，不和小松樹計(jì)較?？尚∷蓸涞脑挶伙L(fēng)伯伯聽見了，它是怎么說的呢？2、課件出示風(fēng)伯伯說的話：孩子，山下的松樹比你高得多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀?、抛寣W(xué)生仔細(xì)讀第三自然段，找出并用﹏﹏”畫出風(fēng)伯伯說的話。思考：風(fēng)伯伯是怎樣跟小松樹說話的？（摸著小松樹的頭）⑵風(fēng)伯伯的話你們聽懂了嗎？生：風(fēng)伯伯批評了小松樹，不讓它驕傲。生：風(fēng)伯伯說小松樹能看得遠(yuǎn)是大山爺爺把它托起來的，并不是小松樹長得高。⑶你覺得風(fēng)伯伯的話有道理嗎？請學(xué)生

5、上臺演示圖片，把山上的小松樹拿下來，與山下的大松樹作比較，看到底誰長得高。）⑷怎樣才能讀好風(fēng)伯伯的話呢？想想當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們是用什么樣的語氣批評教育你的,就用它們當(dāng)時(shí)的與氣來讀讀風(fēng)伯伯的話.（5）鞏固練習(xí)①山下的松樹比你高多了。比：。②小松樹看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)棰试瓉?，小松樹被大山爺爺托起來才能看得遠(yuǎn)，開始他還很驕傲呢！再把小松樹說的話讀一讀，（學(xué)生齊讀小松樹的話）我們讀書要把前后內(nèi)容聯(lián)系起來，多讀多想，這樣會把書讀得更好。再來讀一讀風(fēng)伯伯的話?！　、私巧首x“小松樹”和“風(fēng)伯伯”說的話。四、學(xué)習(xí)第四自然段1、

6、過渡：小松樹聽懂風(fēng)伯伯的話了嗎？從哪兒看出來的？（生讀課文第四自然段。）2、指名讀“小松樹聽了風(fēng)伯伯的話，慚愧地低下了頭?！?、“慚愧”是什么意思？小結(jié)：像小松樹一樣因做錯(cuò)了事現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到自己錯(cuò)了,而感到難為情,這就是慚愧。小朋友們，如果你們是這棵知道錯(cuò)了的小松樹，這時(shí)你可能會臉紅了，頭低下來了。哪位小朋友愿意上來演一演？五、總結(jié)假如小松樹會說話，他會對大松樹、風(fēng)伯伯、大山爺爺和我們說些什么呢？多媒體出示：小松樹可能對大松樹說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！毙∷蓸淇赡軐︼L(fēng)伯伯說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！毙∷蓸淇?/p>

7、能對大山爺爺說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！毙∷蓸淇赡軐ξ覀冋f：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蓖ㄟ^剛才小松樹對大松樹、風(fēng)伯伯、大山爺爺以及我們說的這些話，已經(jīng)讓我們知道，現(xiàn)在的小松樹已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，他以后一定會改正錯(cuò)誤，變得謙虛起來。老師要送給知錯(cuò)就改的小松樹一句話，同時(shí)也把這句話送給你們：　　虛心使人進(jìn)步　　驕傲使人落后六、作業(yè)1、回家后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽（必做）2、自己編一個(gè)《大松樹和小松樹》的故事，下節(jié)課來講給老師和同學(xué)們聽（選做）板書設(shè)計(jì)：小松樹（貼圖）長得高看得遠(yuǎn)大松樹(貼圖)（大山爺爺托起來的）