地方志繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的思考

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1、地方志繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的思考一地方志的繼承 地方志繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的思考一地方志的繼承 　　編修地方志是我國千百年來最優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)之一。自春秋戰(zhàn)國以來，歷朝歷代的統(tǒng)治階級都十分重視地方志的編修，在編修時間的跨度上，統(tǒng)治者奉行的是“六十年一大修，三十年一小修”。從古至今，志不絕修。每次編修，皇帝均要下詔書，“奉天承應，皇帝詔曰……”責成所統(tǒng)轄的郡、縣編修地方志，并設立專門機構，配給專門經費，選配當?shù)氐赂咄氐摹傍櫲迕蕖本幮薜胤街?。并明確規(guī)定“實行行政首長負責制”，地方志的編修，是一個縣級行政

2、首長最為重要的工作之一，封建社會中，一縣之長在其任內主要是三件大事，即“辦案、督糧、修志”，統(tǒng)治階級流行一種說法，即“修志不修衙”，這怎么解釋呢？因為封建社會的官吏，往往是三年一換，鐵打的衙門，流水的官，如果說新縣令到任，只忙于將舊衙署修茸一新，這得花費很多銀子，投許多工時，等衙署修茸好了，自己的任期亦快滿了，即將離任，或往上升遷，或致仕還鄉(xiāng)。而往上升遷的希望，致為渺茫，必須是政聲卓著，或須上下其手，鉆營活動。而致仕還鄉(xiāng)的則占大多數(shù)。而主持編修一部志書，既可為地方做了一件大好事，將當?shù)氐膬?yōu)秀文獻保

3、存下來，又可使自己美名流傳。再者，修志一事又是上峰明令規(guī)定的硬任務，不可稍事懈怠。基于這種景況，縣令們對編修地方志絕大多是十分重視的。在封建社會，編修地方志采取的是，縣令親自主持修志，縣令對上一級——郡或道、州等負責，郡或道、州對督、撫負責，督、撫又對最高統(tǒng)治者——皇帝負責。這樣一套由上至下，又由下至上的管理運行機制甚為嚴密，倘若其中有誰對修志一事敷衍搪塞或拖延懈怠，辦事不力，那么將受到彈劾、朝參。正因為千百年來，無論改朝換代，移元改步，新舊統(tǒng)治階級從皇帝到縣令都非常重視編修地方志，因而保留大量優(yōu)

4、秀的地方文獻，據(jù)有關史料載，迄今為止，我們現(xiàn)在所保留下來的正規(guī)地方志書有八九千種之多。這是一筆巨大而寶貴的地方文獻，這些文獻中雖然魚龍混雜、泥沙俱下，精華與糟粕互見。但絕大部分還是真實地記錄了當?shù)禺敃r的基本情況，這包括山川、地理、政治、經濟、人文等等的真實概貌，這對后人研究借鑒過去的功過得失不無裨益，常言道：“治天下者，以史為鑒；治郡國者，以志為鑒”。另外，由于古代前賢的修志者，絕大多數(shù)是一些“才高八斗，學富五車”的當?shù)孛?，他們的道德文章，受人尊崇，他們均有較好的“志德”，較高的文化素養(yǎng)，他們留

5、下的著述如地方志等，一般都不會很差，我們在學習、繼承他們的遺著時，只要本著科學、客觀、公正的態(tài)度，“取其精華，棄其糟粕”，那么，我們一定會受益匪淺。再者，如上所述，古代編修地方志，由于各級統(tǒng)治者均非常重視，上上下下，層層疊疊形成了一個完整而嚴密的體系和管理機制，致使編修地方志能夠較為順暢地進行，亦才給后人留下這樣多的志書，其數(shù)量真是汗牛充棟、蔚為大觀。鑒于此，我們對于這樣的重視程度，這樣的管理運行機制，以確保志書的暢達編修，克期完成等等，我們是否值得反思、深究、繼承？回答當然是肯定的。筆者以為，這

6、樣重視的程度及其所運行的管理機制等，是很值得我們去大力加以繼承和發(fā)揚的。 　　古代前賢的修志者，他們一般都有較高的道德風尚，有滿腹的經綸、宏富的學識，這與他們嚴謹做學問的態(tài)度密不可分，他們自幼就在塾師嚴格的指導下，苦讀、苦記、苦寫，一生讀書多，記誦廣，可謂“皓首窮經”，這樣做學問苦鉆、苦學的風尚，難道不值得我們一個年輕學子去學習去繼承發(fā)揚嗎？回答亦當然是肯定的。我們正年輕，學識和見識還很有限，而我們現(xiàn)在正承擔的第二輪編修地方志的任務還很繁重，我們現(xiàn)有的這點見識、學識及視野還差得很，那么，我們?yōu)橐?/p>

7、修出一部具有真正意義上的“存史、資政、教化”的社會主義新方志，就必須抓緊春光不放松，刻苦努力學習，不斷充電，完善自己的知識結構。特別是要學習、繼承古代修志前賢們那種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，學不厭、悔不倦的精神，博覽群書，宏富學識，精于推敲，勤于考證。其間，不僅要精勤學習修史編鑒的專門知識，還應擴大藝術視野，學習志、鑒以外的門類，如文學、藝術等等，均應有所涉獵。而其中最重要的一點是，還要與時俱進，要重點學習馬克思主義的科學發(fā)展觀，學習中共中央的十七大報告，深入貫徹國務院頒布的《地方志工作條例》以及秦光榮省長

8、在云南省地方志編纂委員會第一次全體會議上的重要講話等，用以武裝我們的頭腦，這樣，我們亦才能勝任愉快去完成編修地方志的工作。在學習、繼承舊志一些優(yōu)良傳統(tǒng)問題上，我們還要切實注意一點，即過去成書的一些優(yōu)秀良志，具有體例完備，文字明白曉暢，文采飛揚，記述清楚，考訂精細等等特點，如民國年間，由盧漢主持領導編修的《新篆云南通志》，由方國喻老先生主修的《保山縣志》，由黃炎培老先生主修的《川沙縣志》等等，這些都應視為可“存史、資政、教化”的良志，我們應該細讀，深考這些志書，學習、繼承他們嚴謹治學