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《《賣木雕的少年》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★《賣木雕的少年》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文,積累四字詞語(yǔ)?！ ?、通過(guò)人物的言行揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)。 3、感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼?！ 《?、教學(xué)重、難點(diǎn): 感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、學(xué)生充分預(yù)習(xí)課文。 四、教學(xué)過(guò)程: 、談話導(dǎo)入?！ ⊥瑢W(xué)們了解非洲嗎? 非洲是一個(gè)美麗的地方,那里生活著與我們膚色、生活習(xí)慣完全不同但卻同樣熱情、淳樸的人們,有景色壯觀的莫西奧圖尼亞大瀑布,還有琳瑯滿目、各式各樣的非洲木雕 師:這節(jié)課我們和作者一起去非洲旅行,去
2、認(rèn)識(shí)那里的一位新朋友——板書課題:賣木雕的少年。 、合作交流、檢查預(yù)習(xí)?！ ?、課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,讀了課文你了解到什么? 2、這些詞語(yǔ)你一定都會(huì)讀了?！ ?、還有一些詞語(yǔ)藏在句子里,你會(huì)讀嗎?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 4、還有一個(gè)長(zhǎng)句子誰(shuí)來(lái)讀?這個(gè)句子比較難讀,我們一起把它讀一遍。 、緊扣“遺憾”,體會(huì)少年的美好心靈。 1、讀3——6段,感悟“遺憾”?！ ∑纷x“我”的遺憾。 ?、?、你有過(guò)遺憾的經(jīng)歷嗎?課文中的“我”為什么感到遺憾? ?、?、自由讀課文3——6段,找找看從哪些詞
3、語(yǔ)句子能體會(huì)到作者的遺憾?邊讀邊畫一畫?！ 〗涣? “這些坐凳構(gòu)思新奇,大象雕刻得栩栩如生?！薄 皵偵详惲械哪镜窳宅槤M目,各式各樣,想到朋友的叮囑,我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái),仔細(xì)地挑選?！薄拔摇笔菑倪@么多各式各樣、精美的木雕中仔細(xì)挑選出的象墩,卻不能買,多么遺憾呀?你再來(lái)讀這句話?！ 拔遗踔蠖?仔細(xì)觀賞,愛不釋手。”愛不釋手卻不得不放下,真是遺憾。我們一齊再讀這句話。 品讀少年的遺憾?！ 、?、只有作者感到遺憾嗎?生:不是,還有誰(shuí)? 課件出示: 那少年走到我跟前,誠(chéng)懇地說(shuō)“夫人,您買一個(gè)吧!” “啊,不,路太遠(yuǎn),這個(gè)太重┄┄”我有些
4、語(yǔ)無(wú)倫次?！ 澳侵袊?guó)人吧?”那少年望著我,猜測(cè)道。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 我點(diǎn)點(diǎn)頭。賣木雕的少年眼睛里流露出一絲遺憾的神情?！ 、?、請(qǐng)同學(xué)們齊讀這段話,聯(lián)系上下文想一想,少年為什么感到遺憾? 交流:他需要錢;他看到我非常喜歡那個(gè)木雕,卻不能買;因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,是他的朋友,不能帶走心愛的東西┄┄ 讓我們?cè)僮x這幾段話,感受作者和少年的遺憾,分角色朗讀課文?！ ?、讀10——15段,彌補(bǔ)“遺憾”,品悟“沉甸甸”的友情。 師:讀到這里,老師不禁要問(wèn),難道少年會(huì)遺憾地看著“我”帶著遺憾離
5、開非洲嗎?請(qǐng)同學(xué)們自由讀10——15段,看發(fā)生了什么事? 課件出示:“這個(gè)小,可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。啊!原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩,和白天見到的一模一樣,卻只有拳頭大小?！ 、?、白天遺憾地分別,晚上少年送來(lái)了這個(gè)小象墩,請(qǐng)同學(xué)們大膽猜一猜少年送我的這個(gè)小象墩從何而來(lái)? 看來(lái)這小象墩來(lái)之不易呀,但他卻不收我的錢?他說(shuō)——“不,不要錢,中國(guó)人是我們的朋友”。是呀,中國(guó)人是非洲人民的朋友 ⑵、“我們是朋友。”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 這些真誠(chéng)的、無(wú)償?shù)摹⑸踔烈陨鼮榇?/p>
6、價(jià)的幫助只因?yàn)槲鍌€(gè)字——生:“我們是朋友”?！ ∫?yàn)殂懹浿袊?guó)人的幫助,為了不讓我遺憾的離開,在夜幕中靜靜地等待著我的出現(xiàn),也是因?yàn)檫@五個(gè)字——生:“我們是朋友”。 即使歷盡辛苦才找到這個(gè)小象墩,即使非常需要錢,但卻決不收錢,還是因?yàn)檫@五個(gè)字——生:”我們是朋友”?！ 、?、品味“沉甸甸”的友情。 課件出示:少年將一件沉甸甸的東西送到我手里?！ ∵@時(shí)候你覺(jué)得這個(gè)“沉甸甸的東西”僅僅是一個(gè)木雕嗎?少年交到我手上的分明是一份沉甸甸的——友誼呀。齊讀。 、拓展延伸 1、寫話練習(xí)?！ ?就這樣“我”帶著這個(gè)小象墩,帶著這份沉甸甸的友誼踏上了回
7、國(guó)的航班,回國(guó)以后,我把這個(gè)小象墩放在書桌前我每天都能看到的地方,每當(dāng)看到它,我就會(huì)想起那個(gè)非洲少年。今天,我又一次想起這位真誠(chéng)的朋友,我想給他寫一封信?！ ?、四字詞填空?！ ∧鲓W圖尼亞大瀑布真是,這里,景色。瀑布前攤點(diǎn)上陳列的木雕、,其中大象雕得,我捧著它?！ ?、總結(jié)全文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 師:很多年過(guò)去了,我再也沒(méi)見過(guò)這位少年,但是只要一看到這個(gè)木雕小象墩,我就會(huì)想起他的話:中國(guó)人是我們都朋友。是呀,每一個(gè)中國(guó)人、每一個(gè)非洲人都會(huì)銘記這五個(gè)字:我們是朋友。推薦閱讀:《羅紅叔
8、叔在非洲的故事》。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5
