五年語文凡卡教學設計

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1、★精品文檔★五年語文凡卡教學設計教學目的：1．理解課文的內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情2．領悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達方法3．有感情地朗讀課文教學過程：1．回憶：《凡卡》一文寫了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙模?．圍繞這件事，你想知道什么？引導學生質(zhì)疑①凡卡寫信的內(nèi)容是什么？②凡卡怎么給爺爺寫信的？③凡卡為什么給爺爺寫信？希望爺爺帶他回村子？④凡卡寫的這封信，爺爺能收得到嗎？為什么？3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的？二、從信中了解凡卡的生活，體會情感1．默讀凡卡寫信的內(nèi)容，想

2、想凡卡在信中寫了什么？提示：可根據(jù)“他寫道”、“接著寫下去”、“他繼續(xù)寫道”、“凡卡接著寫道”把信的內(nèi)容分層來理解2．學生交流，教師點撥默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層，你有什么問題？①凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？②凡卡為什么會受到折磨？自由讀有關的內(nèi)容，你對哪個問題感興趣？就研究哪個問題邊讀邊作標記學生交流，教師點撥作者從以下幾個方面寫凡卡學徒生活的艱辛①挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”；②挨餓：吃的“簡直沒有”，③2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★五年語文凡卡教學設

3、計教學目的：1．理解課文的內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情2．領悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達方法3．有感情地朗讀課文教學過程：1．回憶：《凡卡》一文寫了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙模?．圍繞這件事，你想知道什么？引導學生質(zhì)疑①凡卡寫信的內(nèi)容是什么？②凡卡怎么給爺爺寫信的？③凡卡為什么給爺爺寫信？希望爺爺帶他回村子？④凡卡寫的這封信，爺爺能收得到嗎？為什么？3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的？二、從信中了解凡卡的生活，體會情感1．默讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？提示：可

4、根據(jù)“他寫道”、“接著寫下去”、“他繼續(xù)寫道”、“凡卡接著寫道”把信的內(nèi)容分層來理解2．學生交流，教師點撥默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層，你有什么問題？①凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？②凡卡為什么會受到折磨？自由讀有關的內(nèi)容，你對哪個問題感興趣？就研究哪個問題邊讀邊作標記學生交流，教師點撥作者從以下幾個方面寫凡卡學徒生活的艱辛①挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”；②挨餓：吃的“簡直沒有”，③2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★挨凍，而且睡不好從這些地方可以體會到凡卡學徒生活

5、的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗朗讀指導一個九歲的孩子擔負這么重的勞動，遭受這么多的折磨，怎么忍受得了呢？該怎么讀呢？三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會感情四、感情朗讀，深化理解老師引讀，……凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村……請一位同學讀，從他的讀中你體會到了什么？五、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會情感1．指名讀凡卡的聯(lián)想，圍繞凡卡的聯(lián)想，提幾個值得研究的問題2．自由讀，在書中尋找答案六、研討本文在表達上的特點1．學生討論2．交流匯報兩段回憶是本文的插敘這兩段聯(lián)想對凡卡的學徒生活起了對比、反襯作用文章細節(jié)描寫很突出在文中找找細節(jié)描寫的句子，讀出自己的體會文章還有哪

6、些特點？找出自己喜歡的語句，說說為什么喜歡七、讀寫凡卡睡醒后會發(fā)生什么事？知識與能力：1、學會10個生字，認識“蘸、戳、撇、醺”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★4個字2、能正確讀寫下列詞語：立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)3、正確、流利、有感情地朗讀課文4、領悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達方法過程與方法：1、多種形式反復讀文2、將敘述內(nèi)容、信的內(nèi)容與回憶內(nèi)容分別挑出來，然后分類理解情感、態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情激發(fā)學生對黑暗社會

7、的痛恨，對勞苦人民的同情教學重難點：分清凡卡寫信的內(nèi)容與插敘的情節(jié)了解凡卡的內(nèi)心活動，體會凡卡的思想感情教學方法：講讀法教學時間：2課時第一課時一、導入新課，簡介背景1．揭示課題同學們，學完了安徒生著名的童話《賣火柴的小女孩》，今天我們再來學習一篇優(yōu)秀的外國短篇小說《凡卡》2．補充資料，了解背景這篇課文的作者是俄國著名作家契訶夫出示資料，默讀思考：從這份資料中，你知道了什么？契訶夫和他的作品簡介契訶夫,俄國十九世紀著名作家，他的一生處于沙皇俄國最黑暗的統(tǒng)治時期，他的作品無情地揭露了沙皇俄國黑暗的社會現(xiàn)實