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《河高自主互動(dòng)高效課堂高二語(yǔ)文必修四第四單元導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、河高“自主互動(dòng)”高效課堂高二語(yǔ)文必修四第四單元導(dǎo)學(xué)案編制人：張娥審核人：吳朝暉學(xué)案編號(hào)：08班級(jí)：姓名：小組：使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)：1、反復(fù)誦讀課文，標(biāo)記勾畫(huà)重點(diǎn)字詞，疑難問(wèn)題，再研讀本學(xué)案。牢記：先讀完課文，再做本預(yù)習(xí)案。2、認(rèn)真限時(shí)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立完成，保證學(xué)案完成質(zhì)量。張衡傳【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解范曄的生平和《后漢書(shū)》，掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。過(guò)程與方法：整體感知課文內(nèi)容，疏通課文大意，深入了解張衡。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。?【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1
2、、積累一定的文言知識(shí)以及文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。?2、了解張衡在各方面所取得的成就，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、利用工具書(shū)自主疏通文意。2、小組合作解決疑難?！局R(shí)鏈接】一、作者與作品簡(jiǎn)介：范曄（398～445），字蔚宗，順陽(yáng)（今河南省淅川）人。南朝宋著名歷史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫(xiě)成《后漢書(shū)》。《后漢書(shū)》的記述，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻(xiàn)帝禪位于曹丕，詳載了東漢一百九十五年的歷史。該書(shū)既具史家識(shí)見(jiàn)，又有較高的文學(xué)價(jià)值。司馬遷（西漢）的《史記》、班固（東漢）的《漢書(shū)》、范曄（
3、南朝宋）的《后漢書(shū)》、陳壽（西晉）《三國(guó)志》合稱為“前四史”。二、張衡簡(jiǎn)介：張衡（78--139），字平之，南陽(yáng)西鄂（今河南南陽(yáng)縣石橋鎮(zhèn)）人，東漢著名文學(xué)家，杰出的科學(xué)家。張衡不但是偉大的科學(xué)家，還是偉大的文學(xué)家，他才華橫溢，知識(shí)淵博，詩(shī)文俱佳，造詣精深，是中華民族文化史上一位少見(jiàn)的全才。在自然科學(xué)方面，他精通天文、地理、歷法、數(shù)學(xué)、機(jī)械、氣象；在社會(huì)科學(xué)方面，歷史、文學(xué)、經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、禮法、繪畫(huà)均至佳境。他既在自然科學(xué)方面為我們留下了震驚世界的渾天儀、地動(dòng)儀、獨(dú)飛木雕等偉大發(fā)明，又在社會(huì)科學(xué)方面留下了熠熠閃光的理論著作和文學(xué)作品。他的《二京賦》，達(dá)到了漢代大賦長(zhǎng)篇巨制的極致；他的抒情小賦為
4、賦的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的途徑；他的詩(shī)是我國(guó)七言詩(shī)由發(fā)展到成熟的一個(gè)標(biāo)志，在中國(guó)文學(xué)發(fā)展史上起到了劃時(shí)代的作用。為了紀(jì)念張衡9的功績(jī)，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。三、文化常識(shí)（一）關(guān)于書(shū)①五經(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》②六藝：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)（學(xué)問(wèn)和技能）《易》、《書(shū)》、《詩(shī)》、《禮》、《樂(lè)》、《春秋》（經(jīng)書(shū)）③四書(shū)：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。④四史及其作者、體例：《史記》西漢，司馬遷紀(jì)傳體，通史《漢書(shū)》東漢，班固紀(jì)傳體，斷代史《后漢書(shū)》南朝劉宋，范曄紀(jì)傳體，斷代史《三國(guó)志》西晉，陳壽紀(jì)傳體，斷代史⑤《兩都賦》和《二京賦
5、》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是張衡。兩都、二京：兩個(gè)都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。（二）、古代官職調(diào)動(dòng)相關(guān)詞1．課文中官職專用名詞。孝廉：被舉薦的品行端正的人。公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。郎中：官名。太史令：兼管天文和國(guó)史。河間相：河間王（劉政）的相，類似太守。國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸侯國(guó)。尚書(shū)：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。2、官職變動(dòng)用詞。第一類：表示授予、提升的詞語(yǔ)。征：由君王征聘社會(huì)知名人士充任官員。辟：由中央官
6、署征聘，然后向上薦舉，任以官職。薦、舉：由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職拜：授予官職。除：任命，授予官職;授:給予官職。起：起用某人任以官職。擢:在原官職上提拔。拔：提升沒(méi)有官職的人。第二類：表示調(diào)動(dòng)官職的詞語(yǔ)。遷：調(diào)動(dòng)官職，一般是提升調(diào)用。轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動(dòng)官職。補(bǔ)：補(bǔ)任缺職。改：改任官職。第三類：表示兼職、代理的詞語(yǔ)。兼：同時(shí)掌管，兼任。領(lǐng)：兼任。署：代理，暫時(shí)擔(dān)任。權(quán)：暫代官職。第四類：表示降職、罷免的詞語(yǔ)。貶：降職。謫：被罰流放或降職。出：離開(kāi)京城外調(diào)（與“入”相對(duì)，古人一般以入京任官為榮）。左遷：降職。罷、免：罷黜、免去官職。黜、廢：廢棄不用。第五類：還有一些不表示職官的
7、變動(dòng)，但常常與職官結(jié)合在一起，可靈活翻譯為執(zhí)掌、主持的意思。例如：知：調(diào)清河丞，尋知大谷縣。9行：遷左丞，行徐州事。主：掌管。例如《史記?呂太后本紀(jì)》：“太尉絳侯勃不得入軍中主兵。”（勃，人名）【學(xué)習(xí)過(guò)程】 課前預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】------大膽嘗試具體要求：1、回顧已有知識(shí)，通讀全文，快速填寫(xiě)答案。2、展示時(shí)，每組認(rèn)真推薦兩位代表，代表同學(xué)負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的最為簡(jiǎn)短精彩答案，然后上黑板代為書(shū)寫(xiě)。3、點(diǎn)評(píng)答案
