語文S版語文六年級下冊13 海水為什么是藍的練習卷.doc

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語文S版語文六年級下冊13海水為什么是藍的練習卷姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共3題，共15分）1、給下面的句子加上標點。1.那些源源不斷涌現出來的為什么使拉曼深感愧疚　2.他發(fā)現的這種光散射效應被人們稱為拉曼效應【考點】【答案】1那些源源不斷涌現出來的為什么，使拉曼深感愧疚。2他發(fā)現的這種光散射效應，被人們稱為“拉曼效應”。【解析】略2、照貓畫虎（我能寫出類似的詞語）。不知不覺__________源源不斷__________暖風徐徐__________【考點】【答案】畢恭畢敬悖入悖出兩手空空聊復爾爾白雪皚皚不甚了了【解析】略3、火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。己（　）諱（?。┘桑ā。﹤ィā。┦猓ā。┒瑁ā。┲椋ā。┧澹ā。究键c】【答案】自己忌諱忌妒偉大特殊懶惰珠海姓隋【解析】略二、語言表達（共1題，共5分）4、句子加工廠。（按要求寫句子）1.保羅收到禮物。（擴句）________________試卷第2頁共2頁 2.失去好奇心是科學發(fā)現與發(fā)明的最大忌諱。（改為反問句）_____________3.他把弟弟放在下面那層臺階上，然后緊靠著他坐下。（修改病句）______________【考點】【答案】1.善良的保羅收到一份精美的禮物。2.難道失去好奇心不是科學發(fā)現與發(fā)明的最大忌諱嗎？3、他把弟弟放在下面那層臺階上，然后緊靠著他弟弟坐下?！窘馕觥柯匀?、現代文閱讀（共1題，共5分）5、課文在線。（閱讀課文片段，完成練習）1930年，地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現就在你“已知”的“未知”之中。【1】寫出下列詞語的近義詞。殊榮（______）提醒（______）【2】“已知”的“未知”之中。這句中的兩個引號的作用是什么？________________________【3】你能說說最后一句話是什么意思？______________________________【4】你從這個故事中受到了什么啟迪？________________________【考點】【答案】【1】榮譽提示【2】第一個是強調，第二個是特定稱謂?！?】這句話提示我們不要迷信已知的答案，要在已知的答案中探尋新的問題，獲得新的見解?！?】要勤于思考，發(fā)現問題，解決問題?！窘馕觥俊?】略【2】略【3】略【4】略試卷第2頁共2頁