部編一年級科學(xué)上冊 其他常見工具_(dá)教學(xué)設(shè)計.doc

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第五單元2.其他常見工具一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識認(rèn)識錘子、篩子、漏斗、鑷子等更多常見的工具，知道他們的用處。知道安全使用工具的方法。2.科學(xué)探究嘗試建立工具的結(jié)構(gòu)、用途、操作方法三者的聯(lián)系，能正確地選擇和使用工具完成指定的工作。3.科學(xué)態(tài)度、STSE初步體驗(yàn)和認(rèn)識工具給人們的生活帶來的方便。大膽地表達(dá)探索使用工具的經(jīng)驗(yàn)。樂于合作，體驗(yàn)成功的快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備工具類物品：漏斗、老虎鉗、鑷子、轉(zhuǎn)筆刀等操作類物品：需要削的鉛筆、鐵絲、瓶子棉花等、螺絲類積木玩具（內(nèi)有扳手、螺絲刀、錘子）。三、教學(xué)時間1-2課時四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入兒歌導(dǎo)入：小錘子，敲敲敲；小鉗子，夾夾夾；小剪刀，剪剪剪；訂書機(jī)，咔咔咔。小小工具用處大，本領(lǐng)強(qiáng)大人人夸。兒歌中說了哪幾種小工具？它們各有什么用途？你還知道哪些工具？（二）新課學(xué)習(xí)1.認(rèn)識更多的工具（1）出示與教材中7幅插圖相對應(yīng)的工具實(shí)物。（2）說一說：這工具叫什么？它有什么用途？（配圖）（3）出示學(xué)生自帶或者教師準(zhǔn)備的其它工具，像前面一樣進(jìn)行介紹。（4）觀察比較這些工具不同的結(jié)構(gòu)，不同的用途，繼續(xù)初步建立結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)聯(lián)。 （5）想一想：如果缺少了這些工具，會帶來哪些不便？2.巧用工具（1）出示教材中的6幅插圖（2）明確需要完成的任務(wù)（削鉛筆、舀紅“湯園”、瓶中取棉花等）。（3）出示教材中提供的工具插圖，遇到不認(rèn)識的先注意觀察它的結(jié)構(gòu)，猜想其用途。（4）想一想，完成某個任務(wù)選用什么工具合適？（記錄下來）（5）交待注意事項(xiàng)，提出安全操作要求。（5）試一試，比一比，是這樣嗎？（與之前的記錄對照）（6）交流。說一說試用工具的體會。例如：削鉛筆時，使用轉(zhuǎn)筆刀最方便，其次是水果刀，剪刀的一側(cè)刀刃也可以，但不方便。又如，舀紅“湯園”，試了好幾種工具，還是用漏勺最方便。（7）小結(jié)。工具是我們的好幫手。選用合適的工具可以順利地完成工作任務(wù)。3.用工具組裝小車（1）出示組裝小車的所有材料和工具（先實(shí)物，后投影或配圖）（2）觀察：小車有哪些零部件？配備了哪些工具？（3）制定計劃。想一想：哪種工具可能是用來安裝哪種零部件的？（4）學(xué)生組裝。試一試：用工具把零部件連接、固定組裝成小車。（5）作品展示。比一比：誰裝的小車最牢固？（三）整理材料，下課。