蘇少版音樂三下《布谷》教案

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1、《布谷》教案教學(xué)內(nèi)容：1、聽賞《春天悄悄來臨》。２、學(xué)習(xí)唱《布谷》。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：在聽賞《春天悄悄來臨》時(shí)，能想象并表達(dá)樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標(biāo)：能用比較和諧的聲音與同學(xué)合唱《布谷》，在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時(shí)能邊唱歌譜邊做相應(yīng)的（do、mi、sol）手勢(shì)。情感目標(biāo)：能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到快樂。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受和表現(xiàn)“春天來了”的情境，培養(yǎng)學(xué)生歌唱的興趣和聆聽音樂的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):能夠表現(xiàn)音樂的基本情境，用比較和諧的聲音演唱。教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)情境唱師生問好歌。師:同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？這里有段

2、音樂動(dòng)畫,你們聽一聽,想一想它所描繪的季節(jié)是什么?你是怎么從中得知的?再次聽賞導(dǎo)學(xué)明理;主體探究師：冬天已走開，春天悄悄的來臨，最早向我們報(bào)春的朋友是誰呢？你們聽......播放《布谷》，提出課題問：歌曲是幾拍子？???布谷鳥的叫聲有幾種？學(xué)唱歌曲1、看拍號(hào)。2、引導(dǎo)按節(jié)奏讀歌詞。3、唱唱名，學(xué)做do、mi、sol的手勢(shì)。2、聽《布谷》旋律，隨音樂做do、mi、sol手勢(shì)。4、師彈琴，學(xué)生配詞演唱。師：同學(xué)們，老師模仿兩種布谷鳥的叫聲，有什么不同？學(xué)生初步感受歌曲內(nèi)容。生：四三拍（做三拍子的律動(dòng)）叫聲有兩種（鳥媽媽、鳥寶寶）?學(xué)生邊拍邊讀節(jié)奏

3、?學(xué)生模仿手勢(shì)音字對(duì)位指出不同分角色、分聲部合唱《布谷》。應(yīng)用創(chuàng)新激發(fā)情緒：布谷鳥在樹林里、在草地上歌唱，歌聲是那樣的美妙，我們演唱時(shí)應(yīng)帶著激動(dòng)的情緒演唱，表達(dá)出我們對(duì)布谷鳥的喜愛之情。師：我們還可用其他什么方式呢？生有感情地演唱歌曲。學(xué)生分組自由選擇：口風(fēng)琴、手勢(shì)、合唱、繪畫等等。學(xué)生展示、師生評(píng)價(jià)。小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷》，感受了布谷鳥的美妙叫聲，同時(shí)也感受到了春天的溫暖、美麗，希望同學(xué)們到大自然中去親身體驗(yàn)，你會(huì)被美麗的景色所陶醉的。