蘇少版音樂二上《金蛇狂舞》教案

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1、金蛇狂舞教學目標：1、通過聽賞民樂《金蛇狂舞》及其攝影作品，了解民族樂曲豐富的表現(xiàn)力，學習祖國優(yōu)秀的文化藝術。2、了解民間文化中“蛇盤兔”的寓意，進行創(chuàng)作和表現(xiàn)。3、制作蛇的頭飾。用肢體語言表現(xiàn)伊索語言《農夫和蛇》的故事，展現(xiàn)個性化的設計，體驗藝術創(chuàng)造的樂趣。課時安排：2課時教學準備：1、錄音機、錄音帶、圖片、資料、《白蛇傳》錄像帶2、彩色紙、彩色筆、剪子、膠水、橡皮泥第一課時教學內容：已經搜集好的有關蛇的知識、欣賞《金蛇狂舞》教學準備：錄音機、錄音帶、欣賞錄像帶、搜集的有關蛇的資料、實物投影課型：綜合課教學過程：一、組織

2、教學：檢查學生課前準備情況。二、導課：同學們，最近我們一直在學習十二生肖的知識。上節(jié)課我們學習了有關龍的知識，誰能告訴老師，龍屬相后面應該是哪個小動物了？學生搶答。（是蛇）今天老師給大家?guī)砹藥追髌罚埧础故窘處熥髌坊蛘咂渌F(xiàn)成的藝術作品（實物投影）三、新授：看一看：放錄像。學生一起觀賞有關蛇的知識錄像，讓學生從錄像中學習并了解一些“蛇”知識。教師引導學生觀賞正月十五舞獅的錄像及資料，感受節(jié)日里張燈結彩舞獅耍龍的熱鬧場面。說一說：讓學生自由發(fā)言，你還知道蛇的一些什么知識，或者你能用故事、成語以及其他形式來表現(xiàn)蛇。教師

3、要將民間童謠中所表達的中國人民古老的文化觀傳達給學生。鼓勵學生根據(jù)童謠所描述的情節(jié)進行想象創(chuàng)作。說一說你知道的有關蛇的歌謠、謎語、演一演蛇最有特點的動作和形象。啟發(fā)學生講述自己過去已經了解的有關蛇的傳說故事，并對其中有趣的問題展開討論，引發(fā)創(chuàng)作興趣?？匆豢矗?、展示十二生肖郵票中的蛇和龍，及與蛇有關的文物、工藝作品，啟發(fā)學生了解蛇文化的歷史。展示馬家窯、龍山文化出土的陶器蛇作品。繼續(xù)介紹商代青銅器上的蛇紋的宛轉曲折、自然流暢，充分展示了古人的藝術想象力。2、教師查找資料后，介紹“蛇盤兔”的剪紙作品，題材如同畫中“連年有余”

4、、“三陽開泰”、“門合同春”等，具有祁盼生活美滿幸福用意的作品。3、欣賞教材中表現(xiàn)十二生肖蛇、兔的作品，啟發(fā)學生進行剪紙、彩紙剪貼、繪畫等多種形式的藝術創(chuàng)作。賞一賞：欣賞《金蛇狂舞》1、學唱歌曲《金蛇狂舞》，體會歌詞內容，感受音樂作品。2、引導學生欣賞樂曲《金蛇狂舞》，學習單三部曲式結構和歡騰熱鬧的音樂特點。教師可以用“獅子對話”的形式表西那第二樂段越來越熱烈的氣氛和越來越短的樂句結構。3、分成兩組學習，表演獅子對話，在教師的引導下，有節(jié)奏、表情的相互對話。4、聽第二樂段，引導學生聽出音樂中兩只獅子如何說話和越來越短的樂句

5、結構。5、第一樂段時，引導學生用雙臂及身體上下浮動與相近的學生對舞，合作完成。6、完成傾聽樂曲并結成兩條“龍燈”隨音樂旋律自由走動。提醒學生“龍燈”隊伍盡量保持小集體內部的高度協(xié)調、默契。課堂拓展：將你學到的知識與你的家人分享。課堂評價：肯定成績，指出不足。第二課時教學內容：欣賞并了解書中的“蛇”制作材料、制作蛇的頭飾教學準備：錄音機、錄音帶、資料、實物投影、VCD機、光盤課型：綜合課教學過程：一、組織教學：檢查學生課前準備情況。二、復習：（錄音機、錄音帶）聽著《金蛇狂舞》的音樂，邊唱邊自由進教室三、導課：上節(jié)課大家學習的

6、非常認真，老師從你們今天動作、表演中已經了解到了。其實，關于蛇的藝術作品還有許多許多呢。大家在課后的搜集資料中是不是已經了解了一些了，我們一起來說說看。四、新授：說一說：要求學生將自己課后搜集的資料展示給大家看。并將學生分成幾個小組進行交流，然后請個小組派代表進行講解。教師在學生們講解后稍做總結。同學們搜集的資料棒極了，老師真為你們自豪。今天老師也給大家?guī)砹艘恍┧囆g作品，請看——（展示作品，實物投影）賞一賞：了解民間美術作品中“蛇盤兔”的文化內涵和特殊寓意，在教師的引導下，參與這一表現(xiàn)形式自己進行創(chuàng)作和表現(xiàn)。例如：自己剪

7、出類似的作品，畫出帶有蛇盤兔不同形象或類似的作品。可以結合武術中蛇拳以及蛇題材的民間玩具引出課題。也可以結合歐洲及印度與蛇文化相關的內容切入，如：在歐洲的一些城市中，一條蛇盤繞在一只高杯上，常用作藥房的標志，引導學生進行藝術創(chuàng)作。談一談：教師指導學生觀察藝術作品中的制作材料是由哪些組成的。學生也可以說一說，他們曾經看見過的有關蛇的藝術作品。它們的制作材料又是哪些。演一演：以小隊為單位用自己的肢體語言表演《伊索語言》“農夫和蛇”的故事，展現(xiàn)個性化的設計，體驗藝術創(chuàng)造的樂趣。學生分角色進行表演。（此環(huán)節(jié)可以將學生分成幾個小組，

8、進行不同的設計和導演，然后將自己的想象加入進去，比賽看哪一個小組設計的最棒。）做一做：利用不同紙材、廢舊材料制作蛇的頭飾?？梢詤⒖紝W生用書中不同國家以蛇的形態(tài)而設計的玩具、器具等進行創(chuàng)作。教師巡回指導。作品展示臺：學生的作品和教師的作品都可以展示出來。給大家一個提示，特別是色彩的運用、畫面的構圖以及頭飾