2016秋語文s版語文一年級上冊課文8《樹葉》word教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、8 樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內(nèi)容3、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和熱愛大自然的情感。2學(xué)情分析樹葉是一首兒童詩,寫的是樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和快樂,同時(shí)也反映了樹葉與大家親密、和諧的關(guān)系。根據(jù)兒童詩特點(diǎn),本課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主讀書、自主識字,展開豐富的想象,培養(yǎng)孩子的想象能力。重視朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在自讀自悟中受到情感的熏陶。通過多種形式的讀書、評價(jià)、說話、討論,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):讀背訓(xùn)練。難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。4教學(xué)過程活動1【

2、導(dǎo)入】課前小游戲1、小朋友們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)2、說說你喜歡什么小動物?(讓學(xué)生自由說)3、你能模仿它的動作、聲音嗎?(生演)4、想玩嗎?(想)咱們一起來玩玩吧!(生表演)活動2【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入師:可愛的小動物們,準(zhǔn)備上課吧!孩子們,看看黑板有什么想說的嗎?(黑板上貼著各種顏色的樹葉。這就是秋姑姑送來的葉子,漂亮嗎?(漂亮)這么漂亮的樹葉,都是小動物們的好朋友,它們常常在一起做游戲,想知道它們是怎樣做游戲的,讀讀《樹葉》這首童話詩,你會明白的。誰來把課題讀一讀。板書課題8、樹葉指名讀活動3【講授】初讀課文1、師:先來聽聽這首童話般的詩,我們再來說說在這首

3、詩中你都見到了誰?(出示課件,師范讀課文,讀后讓生自由說隨機(jī)貼圖)2·1·c·n·j·y2、師:大家想讀嗎?(想)那快讀吧!讀完后把生字寶寶圈出來同桌互相讀一讀。3、師:生字有問題嗎?有沒有小朋友在讀時(shí)發(fā)現(xiàn)自己同伴哪些字認(rèn)得有困難的?4、師:想不想檢驗(yàn)一下自己是不是和生字寶寶交上朋友了?你們看生字寶寶也急著出來與大家見面呢?.開火車讀、齊讀。5、你們瞧,樹上這么多漂亮的葉子想要哪一片?想好了摘下來,讀讀后面的字寶寶,讀對了,這片葉子就送給你。(玩摘樹葉的游戲)2(四)再讀課文。1、師:多美的樹葉,人見人愛。樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都跟樹葉玩了什么游戲呢?請小朋友先讀

4、讀課文,讀完后找一找,畫一畫,然后再把課文讀一讀。2、師:把你們剛才畫的先跟同桌說說,再互相讀讀。3、師:小朋友不僅畫得認(rèn)真,讀得也很投入,誰來表現(xiàn)表現(xiàn)?(多位生讀)喜歡讀哪句就讀哪句。4、(針對讀得好的學(xué)生)你讀得這么好,能邀請你的好朋友和你一起讀嗎?5、你從哪知道是樹葉呢?6、愿意再把課文讀一讀的同學(xué)站起來一塊讀。7、聽著聽著,老師也想和大家一塊讀讀?;顒?【講授】感悟朗讀1、師:小朋友,樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都是樹葉的好朋友,(邊說邊貼圖片)它們一定有許多悄悄話想對樹葉說,老師來當(dāng)樹葉姐姐,你們都是樹葉姐姐的好朋友,把你想說的說出來吧!(師戴上頭飾當(dāng)樹葉,生

5、自由想象說。)22、師:誰能說說樹葉姐姐這會兒的心情?(很高興或很開心)你們能把樹葉姐姐的心情讀出來嗎?如果能加上表情讀就更好。(讓學(xué)生從讀中體會樹葉高興的心情。)213、師:在這么美的詩中和樹葉姐姐一起分享快樂吧!(看課件提示,背一背課文。)4、師:再一次在音樂中享受著快樂吧!(出示課件動畫、配樂)獎(jiǎng)勵(lì)自己,給自己的樹葉涂上喜歡的顏色。(六)想象說話1、說話訓(xùn)練:樹枝、小蟲、小魚、小鳥都是樹葉姐姐的好朋友,我的朋友還有許多許多,還有誰是樹葉姐姐的朋友呢?請同學(xué)們在四人小組交流交流,把自己想的跟大伙說說。(分四小組說)22、師:誰來說說自己的想法?小組中有說得很好

6、的請推薦他來說。3、師:你們真聰明,知道的這么多,能說說你是怎么知道的?活動5【活動】大課堂師:大自然中有許許多多的秘密,等著小朋友去發(fā)現(xiàn)!請同學(xué)們課余時(shí)間撿自己喜歡的樹葉拼一拼?;顒?【講授】課堂總結(jié)師:大自然中有許許多多的秘密,等著小朋友去發(fā)現(xiàn)!請同學(xué)們課余時(shí)間撿自己喜歡的樹葉拼一拼。

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