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《2015春蘇教版品社六下《戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了》word教學(xué)實(shí)錄》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)1．了解第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)的大致情況。2．了解戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的深重災(zāi)難，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)害，使學(xué)生知道世界上還有很多兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流離失所，無(wú)家可歸，甚至丟掉性命，并對(duì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的兒童產(chǎn)生深切的同情。3．懂得和平生活來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生對(duì)和平生活的珍惜之情。教學(xué)重難點(diǎn)了解戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的深重災(zāi)難，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)害，使學(xué)生知道世界上還有很多兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流離失所，無(wú)家可歸，甚至丟掉性命，并對(duì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的兒童產(chǎn)生深切的同情。教學(xué)準(zhǔn)備1．
2、教師制作多媒體課件。2．學(xué)生收集有關(guān)的近代戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)難的資料。教學(xué)流程：一、課前交流同學(xué)們，給你們看幾張照片，好不好？仔細(xì)看，看看照片上都有誰(shuí)，他們?cè)诟蓡崮?？（課件出示照片）生：我看到我們班的（）和（），他們正在玩游戲，特開(kāi)心。我看到我自己了，那時(shí)我在和同學(xué)玩呢！我看到我們班好多同學(xué)在拍照片，擺造型呢，挺酷！我看到許多女生在跳繩，她們樂(lè)得都何不攏嘴了?！?從這一句句歡聲笑語(yǔ)，一張張笑臉中，王老師看出咱們六（）班同學(xué)學(xué)習(xí)，生活，非?？鞓?lè)，現(xiàn)在開(kāi)始上課，好嗎？)好，上課！二、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童1.同學(xué)們，你
3、們知道嗎，一名生活在伊拉克的兒童他原本也有一個(gè)幸福的家庭，有事業(yè)成功的父母，有關(guān)愛(ài)她的哥哥姐姐，可是，有一天，所有的幸福都煙消云散，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的哭訴?。úシ虐职謰寢屧僖不夭粊?lái)了的配音）小女孩的爸爸媽媽再也回不來(lái)了，戰(zhàn)爭(zhēng)讓她失去了爸爸，失去了媽媽，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了她美好的家園（板書(shū)：摧毀家園）她現(xiàn)在是無(wú)家可歸，這一切到底是什么造成的？（個(gè)別說(shuō)：是戰(zhàn)爭(zhēng)）師：對(duì)，是戰(zhàn)爭(zhēng)（板書(shū)：戰(zhàn)爭(zhēng)）想象一下，在戰(zhàn)火烽飛的巴士拉，沒(méi)有了親人，年僅七歲的她將過(guò)著什么樣的生活？（個(gè)別說(shuō)）（提示：冷了，餓了，生病了‥‥‥‥）小女孩永遠(yuǎn)地失去了自己
4、的爸爸媽媽，在戰(zhàn)火紛飛的巴士拉，她沒(méi)有了親人，想象一下，年幼的她將如何生活？（提示：餓了-----冷了--------）生1：天氣冷了，沒(méi)有御寒的衣物，只好蜷縮在一個(gè)破房子的角落里。生2：她生病的時(shí)候，沒(méi)有錢(qián)看醫(yī)生，又不知道該怎么辦，只好自己躲在一個(gè)地方悄悄地哭。生3：她沒(méi)有了家，無(wú)家可歸，只好在街上亂跑，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的街上很亂，她肯定會(huì)受到很多的欺負(fù)。生4：沒(méi)有東西吃，她只好去乞討，去垃圾堆里找東西吃，盡管這樣，她還是不能填飽自己的肚子，還經(jīng)常忍受著饑餓?！瓗煟憾嗝幢瘧K的景象啊，讓我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下生活在戰(zhàn)火中的這些孩子
5、們（出示戰(zhàn)火中孩子衣食住行方面的圖片）師：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，生活得如此悲慘的孩子還有很多很多：（課件以打電報(bào)形式出示：據(jù)2003年聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，自1990年以來(lái)，全球共有200多萬(wàn)兒童在武裝沖突中喪生，有600多萬(wàn)兒童受重傷，1200萬(wàn)兒童無(wú)家可歸。）誰(shuí)來(lái)讀一讀這段話中的紅色數(shù)字（一人讀）單單看這些數(shù)字，同學(xué)們可能還不能體會(huì)數(shù)量的多，四川特大地震死亡人數(shù)大約為10萬(wàn)人，以戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生200多萬(wàn)兒童為例，這相當(dāng)于四川地震中死亡的人數(shù)的---（引說(shuō)：20多倍），這其中還不包括受傷人數(shù)和無(wú)家可歸的人數(shù)，而且，他們和你們一樣，還
6、都是柔弱的孩子呀?，F(xiàn)在，我們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀這組數(shù)字。（學(xué)生讀數(shù)字，教師讀后面內(nèi)容，如20多萬(wàn)----喪生）讀了這么龐大的數(shù)字，你仿佛看到了什么樣的場(chǎng)面（個(gè)別說(shuō)）生1：我仿佛看到很多孩子無(wú)家可歸，在跟著大人們逃亡。生2：我仿佛看到了尸橫遍野，滿目瘡痍。生3：我仿佛看到年輕的母親，抱著自己孩子的尸體，痛不欲生。生4：我耳邊似乎傳來(lái)了年幼的孩子哭著喊疼的聲音，非常凄涼，我還似乎聽(tīng)到了孩子在哭著呼喊自己媽媽的聲音?！^(guò)渡：是啊，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，那么多孩子無(wú)家可歸，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，那么多孩子身受重傷，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，那么多孩子喪失了如花的生命。
7、此時(shí)此刻，王老師想起了一個(gè)真實(shí)的故事，故事中的小女孩讓我刻骨銘心，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：（播放錄音：請(qǐng)把我埋得淺一些）（1）王老師看到了不少同學(xué)眼中含著淚花，告訴我你在為誰(shuí)而傷心？為什么？生1：我在為小女孩而傷心，她太可憐了。生2：我也是為小女孩而傷心，她是那么善良，那么天真，那么可愛(ài)，竟然被納粹分子殘忍地活埋了，我感到特別難過(guò)?！瓗煟何蚁?，現(xiàn)在同學(xué)們除了傷心，心中肯定還有憤怒，如果可以，你想對(duì)這些戰(zhàn)爭(zhēng)惡魔說(shuō)些什么？有什么要質(zhì)問(wèn)他們的嗎？生1：納粹分子，你就沒(méi)有親人嗎，你怎么忍心對(duì)這么可愛(ài)的小女孩下得了手，你還有人性嗎
8、？生2：納粹分子，你們太殘忍了，你們連起碼的人性都沒(méi)有。生3：納粹分子，你們就不會(huì)做噩夢(mèng)嗎，你們的良心就不會(huì)不得安寧嗎？……師總結(jié)：同學(xué)們，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，滅絕人性，殘害生命（板書(shū)殘害生命）（2）出示戰(zhàn)爭(zhēng)中被槍彈擊碎玻璃后的孩子眼睛的圖片看，這是一雙戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子的眼睛，透過(guò)這被槍彈擊碎玻璃后的眼睛，你感受到的是什么？生個(gè)別說(shuō)：害怕、茫然
