蘇教版數(shù)學(xué)二上《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)3

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1、8的乘法口訣年月日教學(xué)內(nèi)容書本第71—72頁(yè)例題、想想做做定1—7題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程，理解并發(fā)現(xiàn)8的乘法口訣編排的規(guī)律,掌握8的乘法口訣。2.在自編乘法口訣和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3.自編乘法口訣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生理解8的乘法口訣的來(lái)源和意義，熟記8的乘法口訣，并能運(yùn)用8的乘法口訣求積。難點(diǎn)：幫助學(xué)生利用題組來(lái)溝通相鄰口訣之間的聯(lián)系，從而幫助學(xué)生記憶口訣。教學(xué)資源學(xué)生已有

2、編1-7口訣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。課件、口算卡片.預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)菜單1.（1）擺一個(gè)大正方體用了（）個(gè)小正方體（2）擺2個(gè)這樣的大正方體要用（）個(gè)小正方體（3）擺3個(gè)這樣的大正方體要用（）個(gè)小正方體……2.把課本71頁(yè)的表格填寫完整。3.根據(jù)表里的數(shù)據(jù)編出8的乘法口訣。4.把你編出的8的乘法口訣讀給爸爸媽媽聽(tīng)。5.觀察、比較這些口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略調(diào)整與反思一、交流預(yù)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)4分鐘）1．談話引入課題。2.學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型（預(yù)

3、設(shè)10分鐘）1.圍繞預(yù)習(xí)單組織教學(xué)例題。出示書上71頁(yè)的表格。指名匯報(bào)填寫結(jié)果，全班校對(duì)。2.學(xué)生根據(jù)“自學(xué)菜單”進(jìn)行8的乘法口訣的編寫。3.指名匯報(bào)所編的口訣，其余學(xué)生校對(duì)。4.學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)?？赡苡校骸景鎵K一】師：根據(jù)你以往編乘法口訣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，猜一猜8的乘法口訣有幾句？師：這節(jié)課我們就一起來(lái)探究8的乘法口訣?！景鎵K二】師：說(shuō)說(shuō)從圖上知道了什么，要求什么？你能把表格完成嗎？（1）8的乘法口訣有8句。（2）乘號(hào)前面的數(shù)依次增加1，乘號(hào)后面的數(shù)都是8。（3）積依次增加8，相鄰兩個(gè)積的差是8。自主學(xué)習(xí)

4、菜單（1）獨(dú)自編寫8的乘法口訣，并把書本71頁(yè)的口訣填寫完整。（2）同桌校對(duì)。（3）與同桌交流你是怎么編口訣的，從口訣中還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5．學(xué)生交流記憶方法。6．練習(xí)記口訣。方式有：指名背，齊背，師生對(duì)口令，生生對(duì)口令。7．獨(dú)立完成想一想，并匯報(bào)交流。三、鞏固練習(xí)，深化理解。（預(yù)設(shè)14分鐘）（一）基本練習(xí)。1．完成想想做做第1、2題。學(xué)生一組組依次練習(xí)，并進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流，使學(xué)生明白前后兩句口訣之間的聯(lián)系。2．完成想想做做第3題。同桌一人說(shuō)口訣，另一人說(shuō)算式。（二）專項(xiàng)

5、練習(xí)。1．完成想想做做第4題。學(xué)生獨(dú)立做題，并交流訂正。2．完成想想做做第7題。學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流，說(shuō)說(shuō)用了那句口訣。（三）拓展練習(xí)。1．完成想想做做第5題。指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，正確表達(dá)思考的大致過(guò)程。獨(dú)立列式計(jì)算，同桌互相檢查。2．完成想想做做第6題。指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，正確表達(dá)思考的大致過(guò)程。獨(dú)立列式計(jì)算，同桌互相檢查。四、全課總結(jié)，拓展延伸。（預(yù)設(shè)2分鐘）師：你能編出8的乘法口訣嗎？試一試！師：觀察、比較這些口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？師：哪幾句口訣比較難記？誰(shuí)有辦法幫助記憶？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)用的是哪句口

6、訣？【版塊三】分段進(jìn)行練習(xí)，然后全班校對(duì)，匯報(bào)在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，師生共同查找原因、研究對(duì)策。師：為什么每組題的計(jì)算結(jié)果相同？師：如果記得五八四十，忘掉六八是多少，可以怎么想？追問(wèn)：6個(gè)8比5個(gè)8多幾？比7個(gè)8少幾？師：6個(gè)8比4個(gè)8多幾？比8個(gè)8少幾？你是怎么想的？【版塊四】師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。（預(yù)設(shè)10分鐘）1．完成補(bǔ)充習(xí)題P38中第1—7題。思考題《一課一練》P57中智力沖浪。2．全班交流、學(xué)生自己訂正，優(yōu)生自主練習(xí)思考題。