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《小學(xué)語文第六冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)-新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第六單元在本組課文的學(xué)習(xí)中，資料的搜集非常重要，擁有一定的相關(guān)資料不但對(duì)課文內(nèi)容的理解至關(guān)重要，也有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。另外，要發(fā)揮學(xué)生的想象力，從課文的學(xué)習(xí)到完成口語交際和習(xí)作，無不需要豐富的想象，沒有想象就沒有科學(xué)創(chuàng)造的說法在這里得到了充分的體現(xiàn)。課文21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”24、果園機(jī)器人語文園地六教學(xué)目的：1、朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。2、理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。3、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的一些方法。4、理解
2、課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。5、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。6、理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣。7、了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對(duì)機(jī)器人的興趣，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。8、關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，樂于參與口語交際，交流自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，并清楚明白地表達(dá)自己的意思。9、就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學(xué)交流后再修改。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。2、了解月球是個(gè)什么樣的世界
3、，文中寫了月球的哪些不解之謎。3、利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。4、初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇。5、了解果園機(jī)器人的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。6、關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，樂于參與口語交際，交流自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，并清楚明白地表達(dá)自己的意思。7、就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學(xué)交流后再修改。課題：21、太陽課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“傳說、寸
4、草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語。2、朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。3、理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。4、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的一些方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖時(shí)間一、課題導(dǎo)入：出示課題《太陽》齊讀課題直接導(dǎo)入2分二、交換資料，相互學(xué)習(xí)?你對(duì)太陽有
5、哪些了解?學(xué)生結(jié)合資料分小組交流從學(xué)生熟悉的知識(shí)開始，激發(fā)學(xué)生興趣8分三、學(xué)習(xí)生字出示生字卡片?自學(xué)?重點(diǎn)講解形近字：低、底、抵形聲字：殖（植、值）蔬（疏）較（郊、膠）注意區(qū)分：抵——氏自學(xué)生字，對(duì)比記憶。10分四、自讀課文，了解大意?課文寫了什么？能用自己的話說說嗎？讀書后，說說課文的大意。讀中感知10分五、規(guī)范書寫學(xué)生書寫，教師巡視練習(xí)書寫生字加強(qiáng)記憶，規(guī)范書寫。10分第二課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖時(shí)間一、出示課題，談話導(dǎo)入?板書：太陽?談話：齊讀課題傳說在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，這個(gè)落下去，那個(gè)升上來，人們熱得受不了，就請(qǐng)
6、來一個(gè)叫后羿的人，射下了九個(gè)太陽。還留下一個(gè)。你們說這可能嗎？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)太陽呢？我們一起來看課文。傳說導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2分二、了解文章主要內(nèi)容：1、這篇文章主要向我們介紹了什么？2、文章是從幾個(gè)方面來介紹的？板書：特點(diǎn)關(guān)系回憶內(nèi)容，用自己的話說一說根據(jù)理解回答回憶所學(xué)，了解大意。5分三、講讀第一大段。默讀思考：這段介紹了太陽的哪些特點(diǎn)？是怎么介紹的？?講讀第一小段。1、指名讀。2、這小段重點(diǎn)介紹了什么？（板書：遠(yuǎn)）你是從哪看出來的？3、“其實(shí)，太陽離我們有三萬萬里遠(yuǎn)……”為什么用“其實(shí)”呢？4、指名讀第一小段。?講讀二、三小
7、段。按同樣的閱讀方法，看二、三小段，介紹了太陽的哪些特點(diǎn)，從哪里看出來的。1、指名讀第二小段。2、“抵”是什么意思？（查字典）3、你怎樣理解這段的內(nèi)容？????板書：大4、為什么我們看太陽覺得它并不大呢？5、指名讀第二小段。6、指名讀第三小段。7、你怎樣理解這段的內(nèi)容？????板書：光熱?默讀、思考：邊讀邊思考說說自己的想法談?wù)勛约旱睦斫庥懈星榈睦首x按照閱讀方法，進(jìn)行自學(xué)查字典，讀出答案談?wù)劯惺苷f說自己的想法談?wù)勛约旱睦斫庾x中思考，理解感悟。學(xué)習(xí)運(yùn)用，閱讀方法。交流學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)總結(jié)。18分文章這三小段都介紹的是太陽的特點(diǎn)，文章用什么
8、方法來說明太陽的特點(diǎn)的？老師小結(jié)：作者用數(shù)字和比較的方法說明了太陽“遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)”，寫得生動(dòng)、真切。說說文章使用的方法四、講讀第二大段。太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，它和我們的關(guān)系是非常密切的，文章是怎樣說明太陽和我們的關(guān)系的，我們看課文第二大段。
