經(jīng)典好玩活躍氣氛的團(tuán)隊(duì)游戲

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1、經(jīng)典好玩活躍氣氛的團(tuán)隊(duì)游戲我是誰目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來互相認(rèn)識(shí)。?過程：?1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。?2、告知他們每人有15?分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并把它帶到課堂來。?3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。）?討論問題：?1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？?2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；

2、解釋其特征。?3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度？?物質(zhì)要求：無?時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。?猜猜我是誰?目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)?道具：不透明的幕布一條?猜猜我是誰1、?參加的人員分成兩邊?2、?依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己?3、?訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下?4、?第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。?5、?第二階段兩邊成員各派

3、一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號(hào)），?以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。?6、?活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。?注意事項(xiàng)：?1、?選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。?2、?成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。?3、?訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。?4、?組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。?5、?組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。?6、?

4、本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。?大樹和松鼠適合人數(shù)：10?人以上?????????????材料及場(chǎng)地：無?????????????????時(shí)間：5-10分鐘?操作程序?1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。?2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。?3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同

5、伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。?4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。?人椅?形式：全體學(xué)員一起參加?時(shí)間：5?分鐘?場(chǎng)地：空地?人椅適用對(duì)象：所有學(xué)員?操作程序：?1、全體學(xué)員圍成一圈。?2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；?3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。?4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例

6、如“齊心協(xié)力、勇往直前。””?5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。?有關(guān)討論：?1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化??2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整??3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況??4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的??名字接龍這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。?方法：⑴人數(shù)在10?人左右最適合；⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著；⑶圍

7、個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字；⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：?“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床?！雹十?dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。?雨點(diǎn)變奏曲：?搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風(fēng)暴雨。?雨點(diǎn)變奏曲⑴開始前，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有

8、各種各樣的聲音出來，場(chǎng)面一片混亂；?⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音（這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音）；?⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。?⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。?團(tuán)隊(duì)節(jié)奏?把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2?月出生的人