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1、善于和家長溝通的教師單行材料孫鎮(zhèn)初級中學(xué)張翹2013年6月善于和家長溝通的教師單行材料我叫張翹，女，1982年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。2000年參加工作，現(xiàn)任四年級班主任兼語文教學(xué)。而作為班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)。因此班主任只有充分重視家庭教育的重要性，真正與家長真誠、和諧地溝通，才能客觀、全面地了解學(xué)生的心理成長過程，減少教育的盲目性，提高教育效果。在與家長真誠的溝通中，我用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章?！扒啻菏敲利惖?，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗
2、的火花；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是我的青春格言，正是在這條格言的指引下，我一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印。人生的價值不在索取，而在真情奉獻。我正是以對教育事業(yè)的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將人生的砝碼投向自己所鐘愛的教育教學(xué)工作。如今，教師與家長之間的溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可缺少的組成部份。教師要做好班級管理工作就應(yīng)當認識到與家長之間溝通的重要性，蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育卻都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù)?！币虼?，教學(xué)工作中我常與家長做到互相配合，和諧施教。溝通是一門
3、學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，了解家長的心理，根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。以下是自己在與家長溝通時的一些體會和做法。一、書信形式與家長溝通以書信形式與家長溝通有幾點好處：一是以書信形式與家長溝通會顯得很親切，表達用詞更豐富，大大增進了家長與教師之間的距離，毫無拘束更有利于工作的展開；二是雙方可以不受時間、地點等各方面因素的影響，可以利用空暇時間寫的詳細具體，回信也認真、詳細，很容易達成共識，有條理進行合作。從去年開始每隔一段時間我就會選一部分同學(xué)一一寫信給他們的家長，并要求家長
4、在信上寫回復(fù)的話，第二天收回來看，根據(jù)家長反應(yīng)的情況及承諾，積極與家長有針對性展開合作，時間短教育效果好。而且去年放寒假的時候，我也給每一位家長致一封信，以書信的形式進行家訪，有效的解決了電話聯(lián)系不上，或因為家長不在家等原因而遺漏的情況?；匦胖腥娴牧私饬藢W(xué)生各方面的情況，而且從回信中可以看出，每一位家長都用心看了，非常誠懇的實事求是的給予了我答復(fù)，讓我在開學(xué)前就準備好了詳細的學(xué)生情況資料，開學(xué)后有針對性的展開工作既快效果又好。二、愛心加細心贏得家長信任，理解與支持。面對小學(xué)生最難做的事就是瑣碎的事太多，如：誰摔傷了，誰肚子痛等等很多問題。遇到這樣的問題我都及時采取一
5、些措施，先解決一下讓家長感覺到你確實關(guān)心他的孩子，從內(nèi)心感激你，信任你。那么，遇到你要求他配合的事情他就會積極主動認真的配合你完成。如打車送孩子到醫(yī)院治病，頂著雨雪送學(xué)生到醫(yī)院看病，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)細微的變化馬上與家長聯(lián)系…….事事具細，只要我們?nèi)膼勖恳晃粚W(xué)生如同愛自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間及時恰當?shù)慕鉀Q，我們就能擁有一個強大的家長支持團體。工作何愁做不好？三、契而不舍，多種形式溝通，讓家長明其理，動其行。每個班級都會有讓人頭痛的學(xué)生，硬兼施卻效果不佳。面對這樣的學(xué)生必須與家長共同努力才能改掉他頑劣的品性?？僧敿议L覺得孩子無藥可救，要放任自流時，我們絕不能放棄，想辦法做
6、好家長的工作，轉(zhuǎn)變他的觀念，才能讓學(xué)生發(fā)生變化。我們班的張珂鑫就是這樣。書信、打電話、家訪、數(shù)不清做過多少次家長的工作，終于換來了家長的配合。于是我們兩面夾擊，共同想辦法，想對策。一個月以后他終于在家長的監(jiān)督下能寫作業(yè)了?？蛇^了一段時間他的作業(yè)又開始丟三落四了，原想以為是家長又不管了？及時與家長共同后發(fā)現(xiàn)原來是這孩子抄作業(yè)時全抄，回家后又抹掉其中一兩條，而家長卻不知曉。商量后我們決定每天的作業(yè)以我的簽字為準，一直堅持到現(xiàn)在?，F(xiàn)在已快一學(xué)期了，家長終于看到了他的可喜變化。家長高興的告訴我他現(xiàn)在回家知道著急了，能主動的打開書包寫作業(yè)了。養(yǎng)成一種好習(xí)慣不易，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成將
7、終身受益。我也深切感受到家長與老師及時溝通與相互配合是多么重要。愚公要移山，家長就是那把鋒利的斧子。可見，教育學(xué)生的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，要達到這種一致性，班主任與家庭要緊密配合，根據(jù)小學(xué)生的心理特征注意每個細小的作用，確保教育的效果。為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才提供一個良好的大教育環(huán)境。教師與家長必須做到互相配合，和諧施教，共育新人。是啊，有了愛，有了付出才會有回報，?多年來的教學(xué)中，我所教學(xué)科成績一直名列前矛，由于教學(xué)效果好，受到了學(xué)校，家長的一致好評。成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春
