順與逆的雙重——逆境

《順與逆的雙重——逆境》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、保定新南開(kāi)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)文綜組學(xué)案第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏—功亦逆境，過(guò)亦逆境八年級(jí)教科版新授課主備：王偉朵參考：黨為琴【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確面對(duì)生活中的困難，能以積極的心態(tài)把握逆境，提高心理承受力，在逆境中保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，努力上進(jìn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生客觀分析、正確面對(duì)逆境的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道逆境是客觀存在、難以完全避免的；認(rèn)識(shí)逆境對(duì)人的成長(zhǎng)與發(fā)展有不同的影響；懂得順境與逆境在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“在逆境中奮進(jìn)”。從教材內(nèi)容

2、設(shè)置來(lái)看，“在逆境中奮進(jìn)”是對(duì)逆境有了一定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，使我們感受和體驗(yàn)?zāi)婢硨?duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人是激發(fā)斗志的源泉，讓我們磨煉意志，陶冶情操，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義；從我們思想教育來(lái)看，由于缺乏對(duì)逆境的正確認(rèn)識(shí)，當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)，有些同學(xué)情緒消沉低落，行為紊亂偏激，甚至?xí)?dǎo)致各種心理疾病。因此，正確對(duì)待逆境，在逆境中奮進(jìn)，對(duì)我們的思想教育意義重大。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：“順境和逆境在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化”。從初二學(xué)生的認(rèn)知角度看，我們大都缺乏辨證思維能力。怎樣在順境中居安思危？怎樣遇到逆境不氣餒，理智分析，勇敢應(yīng)

3、對(duì)，變不利為有利？這些問(wèn)題對(duì)我們的認(rèn)知和理解構(gòu)成一定難度。【自主學(xué)習(xí)】根據(jù)課本102-105頁(yè)內(nèi)容完成下列任務(wù)一、逆境對(duì)不同的人有哪些不同的影響1.對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，逆境會(huì)打擊他們，消磨他們的，摧殘他們的，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。2.逆境，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是的源泉。面對(duì)逆境，懦夫是抱怨、退卻而失敗，而勇者是奮發(fā)、搏擊而勝利。二、為什么說(shuō)逆境是磨練人的最高學(xué)府人類(lèi)歷史上的許多人都是經(jīng)歷磨難而成功的。他們?cè)谀婢持星趭^學(xué)習(xí)、，最后成才。所以說(shuō)，逆境是磨練人

4、的。三、順境和逆境在一定條件下互相轉(zhuǎn)化順境和逆境在一定的條件下。當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，如果忘乎所以，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；當(dāng)我們?cè)庥瞿ルy時(shí)，只要不氣餒，它就會(huì)成為磨煉意志的熔爐。4保定新南開(kāi)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)文綜組學(xué)案【課前準(zhǔn)備】1.列舉你生活中可能遇到的逆境2．你如何理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，其不亂于所謂”【要點(diǎn)探究】探究點(diǎn)一：在逆境中消沉1.猜猜她（他）是誰(shuí)？（1）他早年喪父，家境貧困。十五歲開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，遇到難題就多方求教，曾說(shuō)：“三人行，必有吾師焉。”他有一

5、腔報(bào)國(guó)熱血，也有自己的政治見(jiàn)解，但始終受不到最高統(tǒng)治者的重用。（2）他8歲上學(xué)，只受過(guò)三個(gè)月的正規(guī)教育；12歲起做過(guò)報(bào)童、小販、報(bào)務(wù)員等以自謀生計(jì)；21歲時(shí)發(fā)明了一臺(tái)選票記錄儀想推銷(xiāo)給國(guó)會(huì)，但未被采用；經(jīng)過(guò)上千次的失敗終于發(fā)明了人類(lèi)第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。（3）一個(gè)繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)家、思想家，他既不能說(shuō)話(huà)，也幾乎不能動(dòng)彈，表達(dá)思想唯一的方法就是用他那僅能活動(dòng)的幾根手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來(lái)造句，然后通過(guò)電腦播放聲音與他人交流。其代表作《時(shí)間簡(jiǎn)史》使他的名字廣為

6、世人熟知。（4）他患有遺傳性僵直性脊柱炎。幼年時(shí)父母離異，跟隨母親生活。母親的“棍棒教育”使他彈得一手好琴，但也使得他從小就不愛(ài)講話(huà)，性格孤僻。他是著名音樂(lè)人、音樂(lè)創(chuàng)作家、作曲家、作詞人、制作人，有“亞洲流行天王”之稱(chēng)。在接受美國(guó)《時(shí)代》雜志專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō)：“明星夢(mèng)并不是遙不可及的，其實(shí)，任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服輸?shù)慕Y(jié)果?！眴?wèn)：你能猜對(duì)了嗎？看了這些敘述你又有什么感想？2.仗義“朋友”把高明送進(jìn)“高墻”在高明很小的時(shí)候，父親就因事故過(guò)世了，這使本來(lái)就生活艱難的家庭

7、變得雪上加霜，母親含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)著高明和妹妹。一次偶然的機(jī)會(huì)，高明結(jié)識(shí)了無(wú)業(yè)青年阿新，變得無(wú)心向?qū)W，也懶得給母親分擔(dān)家務(wù)了，特別是中考的失利，更讓他覺(jué)得前途一片渺茫。為了能夠經(jīng)常去喝茶喝酒，進(jìn)出電子游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳和錄像廳，阿新帶著高明干起了小偷小摸的勾當(dāng)。隨著時(shí)間的推移，這種小打小鬧已無(wú)法滿(mǎn)足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的大肆揮霍。2002年5月25日，當(dāng)他們?cè)诤？谑行氯A南路的一條小巷里向幾名吸毒者出售毒品時(shí)，被公安干警逮了個(gè)正著。高明被判處有期徒刑3年6個(gè)月。1）分析材料說(shuō)明了什么道理?4保定新南開(kāi)外國(guó)

8、語(yǔ)中學(xué)文綜組學(xué)案2）如果材料中的高明是你，你在如此的家境中，你會(huì)如何面對(duì)？探究點(diǎn)二：在逆境中奮進(jìn)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的成長(zhǎng)經(jīng)歷：從混混兒到總統(tǒng)2008年11月5日中午，美國(guó)民主黨總統(tǒng)候選人奧巴馬當(dāng)選第56屆美國(guó)總統(tǒng)，成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)和首位非洲裔總統(tǒng)。奧巴馬1961年8月4日在美國(guó)夏威夷檀香山出生。在兩歲多的時(shí)候，父母婚姻破裂。6歲時(shí)，隨母親和繼父前往印度尼西亞生活了4年。在那里，作為黑人的奧巴馬遭遇了種族歧視。奧巴馬對(duì)自己的身份產(chǎn)生了深深的困惑，生活一度頹廢。他從街頭的報(bào)刊亭購(gòu)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看，