第十課 順境與逆境的雙重變奏

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1、第十課順境與逆境的雙重變奏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確理解順境和逆境與人的成長(zhǎng)之間的關(guān)系。2.主動(dòng)培育個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的生活態(tài)度。3.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、順境對(duì)我們成長(zhǎng)的作用?順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件,在順境中我們感受到安全和愉快,我們安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力,我們做起事來得心應(yīng)手、如魚得水。但順境也可能產(chǎn)生負(fù)面作用。如果我們貪圖享樂,那么長(zhǎng)期的順境容易使我們精神懈怠,不思進(jìn)取,缺乏憂患意識(shí),陷入盲目樂觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。2、在順境中我們應(yīng)

2、當(dāng)怎么做?身處順境,我們?cè)诟械叫疫\(yùn)的同時(shí),更應(yīng)珍惜美好時(shí)光,抓住機(jī)遇戰(zhàn)勝自己,更上一層樓;我們應(yīng)當(dāng)常存感激之心,刻苦學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),不辜負(fù)親人和社會(huì)的殷切期盼和囑托;我們要警惕自鳴得意,免得大意失荊州,將自己置于不利的境地。3、逆境對(duì)人成長(zhǎng)的作用。對(duì)有的人來說,逆境會(huì)打擊他們的自信,消磨他們的意志,摧殘他們的身心,甚至使他們走入迷途,一蹶不振。逆境對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來說,是磨練。是促進(jìn),是有益的砥礪,是激發(fā)斗志的源泉?!緦W(xué)時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、預(yù)習(xí)課文,勾劃重點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)名人名言談體會(huì)

3、(先獨(dú)立思考5分鐘,再小組討論5分鐘)“苦難,對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者則是萬丈深淵。”——巴爾扎克我覺得坦途在前,人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅……故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。——《孟子》卓越的人有一大優(yōu)點(diǎn):在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬失敗也是我需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么?!獝鄣仙總€(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光,

4、一盞是希望的燈光,一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。——羅曼·羅蘭二、課堂導(dǎo)學(xué)1、談自己:我的生活環(huán)境及狀況,對(duì)我的成長(zhǎng)有什么作用?2、中學(xué)生小明的家境很富裕,他每天回家做的事就是玩電腦游戲。父母希望他好好學(xué)習(xí),他說:你們掙錢不就是為了讓我生活快樂嗎?我現(xiàn)在就很快樂,如果不用上學(xué),我就更快樂了。小明生活在順境中,可是能健康成長(zhǎng)嗎?小明的故事對(duì)你有何啟發(fā)?3、2請(qǐng)學(xué)生講述古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思進(jìn)取而荒廢學(xué)業(yè)、走向失敗、失去機(jī)會(huì)等的故事,并交流從中獲得的感悟。4、小方的

5、父母先后下崗了,父親因常年患慢性病一時(shí)找不到合適的工作,每月還要支付醫(yī)藥費(fèi)母親找了份鐘點(diǎn)工的工作,每月收入很低,一家人的生活陷入窘困??纯醋约贺毨У募揖常倏纯赐瑢W(xué)們無憂無慮的樣子,小方很自卑,也很難過,精神很消沉。面對(duì)逆境可能對(duì)小方產(chǎn)生什么影響?結(jié)果又會(huì)怎樣?請(qǐng)同學(xué)們續(xù)寫結(jié)果。5、(1)學(xué)生各自將自己認(rèn)為的“逆境”一一列舉出來。(2)學(xué)生交流列舉的結(jié)果。(3)學(xué)生就大家提出來的挫折開展交流,發(fā)表自己對(duì)這些“挫折”的看法,為那些有挫折感的同學(xué)出謀劃策,幫助他們戰(zhàn)勝挫折。三、過關(guān)練習(xí)(一)選擇題:1、“人有悲歡離合

6、,月有陰晴圓缺”、“人生逆境,十之八九”這些說法說明(  ?。〢、人世太殘酷了         B、人間沒有幸福C、每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)   D、每個(gè)人都是命苦的2、(   ?。┦悄ゾ毴说淖罡邔W(xué)府。A、考驗(yàn)  ?? B、逆境   ?C、順境  ?? D、覺悟3、下列說法正確的是(   ?。〢、在順境中一定能成功    B、在順境中一定會(huì)沉淪C、只要是順境,一定能進(jìn)步  D、順境最易見敗行4、在我們的生活中,有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境,就是我們所說的( )多選A、環(huán)境   ??B、順境   ?C、逆境   

7、?D、困境5、“雜交水稻之父”袁隆平,四十年如一日,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行雜交水稻研究,終于培育出能夠大幅度提高水稻產(chǎn)量地新品種。如今,他已年過七旬,還在努力,要把研究成果再提高。袁隆平突出的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在(?  )多選A、遇事有主見  B、做事堅(jiān)持到底???C、處事果斷   D、善于約束自己(二)、問答題1、順境有哪些積極意義?也有哪些消極意義?我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確把握順境,使我們健康成長(zhǎng)???2、請(qǐng)你為順境逆境的辯論賽寫出三個(gè)觀點(diǎn)(P105)四、自我反思談一談:如何戰(zhàn)勝困難,在逆境中走向成功?五、鞏固提高(1)講自己

8、訪談的感興趣的人,難忘的人生經(jīng)歷。(2)搜集文學(xué)作品的人或事詳細(xì)記錄人們處于困境時(shí)的心態(tài)?!窘虒W(xué)后記】2

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