旅游管理教學體系的創(chuàng)新性教學

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1、旅游管理教學體系的創(chuàng)新性教學旅游管理教學體系的創(chuàng)新性教學旅游管理學是一門研究管理旅游業(yè)方法、手段的學科，是這個社會的經(jīng)濟、物質(zhì)文化不斷發(fā)展所誕生的學科。利用傳統(tǒng)模式的教學方法對這種新興的學科進行教學是不能取得良好的教學成果的，所以這些年旅游管理教學者們在不斷的探索著旅游管理教學的創(chuàng)新型的模式和方法，以適應(yīng)這門發(fā)展變化越來越快的學科。本文由.L.收集整理　　一、傳統(tǒng)旅游管理教學的問題　?。ㄒ唬┙虒W觀念落后　　傳統(tǒng)的旅游管理教學所傳授的知識多是由其他學科引申而來，知識面不寬而且缺乏多樣性。教師們的觀念也只是傳統(tǒng)的教會書本

2、上的知識，讓學生們考試過關(guān)，沒有從根本上重視對旅游管理的教學。從而導致教出來的學生只是紙上談兵，甚至到最后什么都沒有學到?！　。ǘ┙虒W目標不明確　　旅游管理學是一門社會性質(zhì)的學科，具有很強的操作性和實踐性，而傳統(tǒng)的旅游教學只是在課本上做文章。教師們沒有一個明確的教學目標，不知道要教學生如何去做一個好的旅游管理者，學生們也沒有一個明確的學習目標，只知道考試通過，卻不知道自己能做什么?！　。ㄈ┙虒W方式單一　　傳統(tǒng)教學的模式指局限于學科內(nèi)的知識，教師們教給學生的知識比較單一，缺乏知識網(wǎng)絡(luò)與其他學科的交互不多[1]。而且

3、教學方式單一的演示性教學比較多，與學生的互動，促進學生的自發(fā)性學習的教學方式比較少。　　二、創(chuàng)新性教學體系的建議　?。ㄒ唬﹦?chuàng)新教學觀念，改革教學模式　　首先，教師和學校領(lǐng)導要從根本上重視旅游管理這門學科，要確立旅游管理教學的有效目標，同時要積極的激發(fā)學生對旅游管理的興趣，做到教師與學生都重視學科的教學目的。其次，在教學模式上，教師要樹立素質(zhì)教育為基本，創(chuàng)新教育為核心的教學理念，從而應(yīng)用多方面的教學方法對學生實施教學。例如現(xiàn)代化的三段五環(huán)一體化教學，三段第一段是指，在行業(yè)基本素質(zhì)奠基階段培養(yǎng)學生的基本能力，如心理素質(zhì)、

4、個人形體、公關(guān)禮儀等。第二段是指職業(yè)崗位能力提升階段，該階段主要培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，使學生熟練掌握相關(guān)工作的程序和規(guī)范。第三段指職業(yè)綜合素質(zhì)拓展階段，這個階段主要是讓學生進行相關(guān)工作的實習。五環(huán)是指，教學目標的實踐、教學內(nèi)容的實踐、教學條件的實踐、教學管理的實踐、和教學評價的實踐。這五環(huán)結(jié)合前面的三段分別制定不同的教學體系，從而能使學生更加有條例，有依據(jù)的掌握旅游管理的學習。三段五環(huán)一體化的教學模式，是職業(yè)院校中常見的教學模式[2]?！　。ǘ﹥?yōu)化教學師資，培養(yǎng)教學人才　　學校要不斷加強對旅游管理教學教師的培養(yǎng)，有好

5、的教師才能教出有用的人才。首先，學?？梢宰寣W校原有的教師分批去一流的高等院校進行教學培訓，拓寬教師的視野，加強教師的專業(yè)素質(zhì)。其次，學?？梢圆扇⌒吕辖處熃Y(jié)合的模式進行教學，老教師有經(jīng)驗，新教師有動力和新思維，讓學生們能從不同的層次去感受旅游管理的魅力和藝術(shù)。同時，學?？梢赃x拔那些對旅游管理教學有興趣的同學進行培養(yǎng)，變成學校新一代的師資力量。第三，學?？梢耘e辦各種不同形式的教師培訓班，例如每個教師分別講一節(jié)課的交流班或者請旅游企業(yè)的領(lǐng)導對教師們進行培訓等。并且鼓勵教師外出進行訪問與游學，讓教師的教學不必局限在學科之內(nèi)。

6、　?。ㄈ┘訌娦Ｆ蠛献?，增加實踐教學　　旅游管理學，是面向旅游業(yè)的一個學科，也是離不開社會實踐的一門學科。沒有社會實踐，旅游管理教學就只是停留在紙上談兵的階段，就不能真正的去深入的了解旅游業(yè)最新的變化，就不能根據(jù)旅游業(yè)的發(fā)展制定新的教學計劃，就不能培養(yǎng)出適應(yīng)當前社會旅游業(yè)需求的旅游管理人才。所以，學校應(yīng)當加強與當?shù)鼗蛘咧苓叺貐^(qū)旅游部門和旅游企業(yè)的聯(lián)系，讓學生有更多的實踐機會，建立校外實訓基底，讓學生了解更多旅游業(yè)最新的發(fā)展情況，讓學生更加適應(yīng)目前社會的需求[3]。同時加強校企合作，也能讓學生的就業(yè)機會增多，為學校贏得

7、口碑與更多經(jīng)濟效益?！　【C上所述，旅游管理教學的創(chuàng)新性教學還是一個充滿著可能性的教學模式，需要旅游管理教學者們的不斷努力，去適應(yīng)這個社會不斷發(fā)展的旅游業(yè)，來建立更加具有多樣性、具有互動性的教學體系，做好教育模式創(chuàng)新、教育師資優(yōu)化、校內(nèi)外教育相結(jié)合的教學方式。只有這樣，我國的旅游管理行業(yè)才會涌現(xiàn)出更多的具有高行業(yè)素質(zhì)的綜合性、創(chuàng)新性人才，才能適應(yīng)我國高速發(fā)展的旅游業(yè)。