十年后的禮物教案

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1、《十年后的禮物》教案教學(xué)目標(biāo)：　　　1．理解、積累文中的好詞佳句，學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。　　　2．幫助學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，抓住文中心理描寫的句子，體會(huì)達(dá)格妮的心理變化?！　　?．感受大音樂家愛德華信守諾言的崇高品質(zhì)，體會(huì)做人要信守諾言的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，了解文章的敘事方法，體會(huì)心理描寫的作用。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入　　同學(xué)們，你們收到

2、過禮物嗎？當(dāng)有人送給你們禮物時(shí)？你們是什么樣的心情？老師今天給你們帶來了一份禮物（出示禮物盒），這份禮物是什么呢？（……）先不告訴你們。誰能得到老師送出的禮物呢？得看你們今天的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)在就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十課，一起感受禮物帶給我們的一切，來，一起齊讀課題。　　二、深入學(xué)習(xí)，理解感悟　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文第二部分：十年前的偶遇?！　?．學(xué)生匯報(bào)，十年前發(fā)生了一件什么事？（板書城里人十年前許諾小姑娘）　　　2．其實(shí)，他們偶然相遇的那一天正是達(dá)格妮八歲的生日，她早早地就來到林子里，希望能像童話中的故事一樣，在樹根底下或蘑菇底下找到送給她的生日禮物。在林間小道上，她遇見了這個(gè)異常和氣的城

3、里人，城里人答應(yīng)送給她一件很好的禮物，但——不是現(xiàn)在，大約十年以后。　3．一個(gè)偶遇的人對(duì)你說：“十年以后，我送你一件禮物?！蹦阆嘈艈幔繛槭裁?？那達(dá)格妮呢，在得到城里人的許諾后她的心情又是怎樣的呢，請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀第五自然段，邊讀邊體會(huì)達(dá)格妮等待禮物的心情。可以做好批注。4、當(dāng)小姑娘漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，一開始，她是懷著怎樣的心情在等待著這份禮物呢？從哪句話中可以體會(huì)到？　5、小結(jié)過渡：可是一次又一次期待落空了，這時(shí)她的心情又變成怎樣的呢？（懷疑）抽讀。6、隨著時(shí)光的飛逝，小姑娘變成大姑娘了，可是他還是沒有收到禮物啊，這時(shí)小姑娘有事什么樣的心情（失望），這句話在哪，為什么會(huì)沒有辦法送過

4、來了呢？有感情地讀出來。　　　7．讓我們一起再來感受達(dá)格妮的心情變化。（學(xué)生齊讀）?。ㄈW(xué)習(xí)課文第一部分：十年后收到禮物。　　過渡：十年之后，8歲的達(dá)格妮已成長(zhǎng)為18歲的少女，那么她有沒有收到禮物呢？讓我們默讀1-3自然段，畫出描寫達(dá)格妮心情變化的句子，體會(huì)達(dá)格妮心情。1、當(dāng)達(dá)格妮漸漸遺忘了這件事時(shí)，有一天，達(dá)格妮參加一場(chǎng)音樂會(huì)，就在這時(shí)卻聽到了報(bào)幕員在向觀眾報(bào)告，報(bào)告的是什么呢？2、他的反應(yīng)是什么呢？請(qǐng)你讀出描寫達(dá)格妮心情的話語?！　?、漸漸的，隨著音樂聲慢慢想起來，的心情又變成什么樣了？（放音樂：獻(xiàn)給守林人的女兒—達(dá)格妮）　　6.　師：“沉浸”是什么意思？陶醉？　　7、師：

5、達(dá)格妮從這音樂中聽到了什么？【出示課件引讀：她聽到了森林的（）、大海的（）、小鳥的（）、牧童的（）……　　8、指導(dǎo)朗讀。你能有感情的讀出來嗎？（抽讀、齊讀。）9、師：“牧童的笛聲……”后面是個(gè)省略號(hào)，同學(xué)們想想，她聽到的還會(huì)有什么聲音？小結(jié)：美妙動(dòng)聽的樂曲讓她想起了十年前的那件往事，想起了在森林中相遇的一個(gè)城里人承諾十年后送給她一份禮物，于是文章很自然地插入了一段對(duì)往事的回憶，這段描寫，在寫法上叫作—（插敘）。（四）學(xué)習(xí)課文第三部分：收到禮物后的內(nèi)心感受?！　?、對(duì)于達(dá)格妮來說這是一份什么樣的禮物？找出的句子。（珍貴）2、為什么這分禮物對(duì)達(dá)格妮來說是比衣服、項(xiàng)鏈更珍貴的禮物？是啊

6、，十年過去了，愛德華沒有忘記對(duì)達(dá)格妮的許諾，信守諾言將禮物送到了達(dá)格妮的身邊?？磥?，愛德華不僅將禮物送給了達(dá)格妮，還將這種信守諾言的品質(zhì)送給了達(dá)格妮。3、齊讀這句話。4、是啊，這是最好的禮物，難怪達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。從中你感受達(dá)格妮流下的是什么樣的眼淚？（配樂）　　　5、師：在這音樂的洪流里，她聽到了感受到了音樂家對(duì)她的祝福：是什么？（“你是黎明的曙光，你就是幸福?！保┠銈冎朗裁词鞘锕鈫?？　　6、再讀第7自然段。7、我們?cè)賮砜纯?，感?dòng)之余的達(dá)格妮又會(huì)有什么樣的舉動(dòng)。齊讀第8自然段?！　　?、同學(xué)們你們從達(dá)格妮的高呼中你們體

7、會(huì)到她心中陌生的情感是什么嗎？（板書：熱愛生活）9、音樂大師信守了十年的諾言，用樂曲為達(dá)格妮送去了祝福，讓達(dá)格妮感覺到生活是多么的美好。讓她產(chǎn)生了熱愛生活的情感。孩子們，現(xiàn)在讓我們也來面對(duì)這片大海跟達(dá)格妮一起呼喚出對(duì)生活的熱愛。（五）總結(jié)全文　　同學(xué)們，信守諾言能讓我們的生活變得美好，我們更應(yīng)該去熱愛我們的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用真誠(chéng)的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人。讓我們的生活變得更加美好。三、談話延伸　　1．課堂的最后，請(qǐng)一名同學(xué)打開禮物盒，看看老師的禮物是什么？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來打開。（一句關(guān)